第四单元课文_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 334 道相关试题

课外阅读
当灾难突然降临时
这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。
地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来，骂声，哭声，叹息声不绝于耳，有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一个出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉。”刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊，人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
这时，有一个人大声喊道：“大家手拉手跟我走！”
语音刚落，人们就主动地手拉着手排成了大队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一站走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
1．本文叙述了一件什么事？
____________________________
2．“灾难”指的是什么？
___________________________
3．在面临灾难时，地铁里的人们是怎样表现的？
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4．文章最后为什么对领头人进行了详细地描写？
_____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读
《在大海中永生》节选
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！
1．找出文中的对偶句。
__________________________
2．从“告别”“望去”两个词语中你能体会到什么？
__________________________________
3．文中最后一段的排比句有什么作用？
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据课文内容，判断对错。
（1）《在大海中永生》这篇课文表达了人民对邓小平爷爷的深切怀念之情。（______）
（2）高尔基的儿子给全岛的人都栽了许多美丽的鲜花。（______）
（3）恩科西是一位热爱生活、关爱患病儿童的孩子。（______）
（4）《在大海中永生》一文是按照“撒向大海——告别大海——飞向大海”的顺序来写的。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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句子大工厂
1．恩科西是男孩。（扩句）
___________________________
2．冬天来了，春天还会远吗？。（改为反问句）
________________________
3．在法国，一本新书在文学界引起了轩然大波。（用轩然大波造句）
___________________________
4．参加了这次文艺演出，非常高兴。（修改病句）
___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据意思，写出成语。
（______）：比喻不自量力去做办不到的事，必然招致失败。
（______）：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
（______）：比喻没有眼光，取舍不当。
（______）：比喻妄想不通过主观努力而侥幸得到意外的收获。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在句子中填上适当的关联词。
（1）邓小平爷爷（  ）属于中国，（  ）属于全世界。
（2）你（  ）在什么地方，（  ）应该快乐的生活。
（3）他得知自己的病情后，（  ）悲观消沉，（  ）开始学习怎样坦然地面对生活。
（4）他（  ）顽强地与病魔作斗争，（  ）关心和他一样患病的儿童。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列选项中没有错别字的一项是（）

A．脸庞患病不解努力

B．边僵爱戴奔腾不息

C．痛悼携带刻舟求剑

D．糟遇震撼滥竽充数

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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牵线搭桥。
zhǎn huàng xuān xián yù
轩舷崭吁晃

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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课内语段阅读。

春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！

1．朗读第1自然段，应读出(　　　)之情。

A．惊讶

B．惊喜

C．惊喜和赞美

2．从画“____”的句子可以看出高尔基在欣赏花的同时，也在思念______________。
3．从这两个自然段可以看出高尔基对儿子有一种什么情感？
________________________________________________________________________
4．把画“　　”的句子改为拟人句。
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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细读课文深感悟。
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
画“____”的这句话，是全文的____________之笔，该句是说高尔基希望他的儿子明白__________(

A．给别人东西比拿别人东西快乐

B．人生的快乐在于付出，而不在于索取)。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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