学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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成语故事(片段)

大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

1.这段话出自成语故事《__________》,这个成语比喻______________________________________
2.将画线句子换一种说法,句意不变。______________________________
3.“霎时间”表示时间短暂,这样的词语还有_______________________
4.“惊叹不已”是                  的意思,游客们“惊”的是                                 叹的是                                   
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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不能坐井观天

世界上越是骄傲自满的人,越是没有真才实学。夜郎自大井蛙不足以语海等,都是对这般既没有学问、又不虚心的人而言的,试看那些狂傲的人,到头来都难免陷入失败、痛苦的泥潭。他们之所以失败,主要原因就是自以为是,不肯虚心接受别人的意见或批评。俗话说:初学三年,天下无敌;再学三年,寸步难移!由此可见,越是有学问的人,越没有骄傲的态度,越受人重视和尊敬。我们不是该深刻体会这个道理吗?

1.联系上下文的内容,理解词语。
自以为是:____________________________真才实学:__________________________
2.引号的用法有:①直接引用的部分;②需要重点论述的对象;③用于具有特殊含义的词语。在下面的句子中是哪种用法,把序号填在括号里。
(1)俗话说:“初学三年,天下无敌;再学三年,寸步难移!”(         )
(2)古人对于写文章有个基本要求,叫“有物有序”。          (         )
3.根据要求写名言警句。
(1)规观人们要谦虚些:________________________________________________
(2)给失败的人一些信心:______________________________________________
4.作者认为失败的原因是:__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

那还是初病的前几年,面对着日趋恶化的病体,真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我触景生情,伤感泪下。

于是,我用书为自己建筑一个很好的堡垒,躺在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就为我出门借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番,自己村子的借完了,就到别的村子去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往我狼吞虎咽之下,三两下就清洁溜溜了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩上的重担才算放下。

慢慢的,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子里的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息,我却沉迷于其间,无法自拔。对我,这真是一种极大的心灵享受。

就这样,我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。     A.由于 B.虽然 C.尽管 D.无论)学识不足,经历太少,我需要看更多的书。家中除了订多份书报之外,也不断的买新书。每日看书写字,写书看书,我生活在书的王国,     A.信心倍增 B.其乐无穷 C. 荣辱皆忘)。

我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开拓一片广阔的新天地。

1.联系上下文,选择恰当的词语填入空格。(填写序号)
2.文中划“      ”的句子运用了___________的修辞手法。
3.“这真是一种极大的心灵享受。”“这”是指________________
4.文章第一句是比喻句,把       比作                。这句话在全文中所起的作用是                                          
5.第3自然段中“清洁溜溜”是什么意思?______________________
6.文章第3自然段作者详细地写母亲到处借书,其用意是(     )。
A.以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
B.以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
C.以母亲到处借书都供不上“我”来看,衬托“我”如饥似渴读书情景。
7.写出一句关于书的名言警句。________________________________
8.结尾含义深刻,请你根据这段话写一句富有哲理的话。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读跷跷板。

在大海中永生(片断)


       也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界,他不仅属于中国,也属于全世界。
1.这段话用(       )的修辞手法,写出了邓小平爷爷的功绩和影响。
A.拟人B.排比C.比喻
2.想一想,奔腾不息的浪花还会把邓爷爷的骨灰送到哪里呢?把下面的句子补充完整。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________……
3.片断中的万里海疆”“澳门、香港”“宝岛台湾”“太平洋、印度洋、大西洋的顺序可以颠倒吗?为什么?
_____________________________
4.邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界……请联系生活实际谈谈邓小平爷爷的杰出贡献吧!
(1) _________________________
(2) ___________________________
5.读选文,展开想象写句子。
随着奔腾不息的海水,邓小平爷爷的骨灰走过千山万水,想一想,那里的人们会怎样说?把句子补充完整。
台湾同胞会说:______________________________
澳门、香港同胞会说:您是我们伟大的领袖。在您的一国两制方针政策下,我们才能回到祖国的怀抱。您放心地去吧,我们会共同努力,让祖国更加繁荣富强的。
世界各国人民会说:_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

高尔基和他的儿子(片断)


       不久,儿子收到了高尔基从远方寄来的信,信里说:
       你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
       要是你(       )在什么时候,什么地方,留给人们的(       )美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
       那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,,永远比愉快……”
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.片断中的破折号起着________的作用。
3.片断中第①处美好的东西指的是________;第②处美好的东西指的是________
4.请你结合自己的生活或学习实际,谈谈你对“‘,永远比愉快……”这句话的理解。
____________________________________
5.高尔基写这封信给儿子的目的是(       )
A.表达对儿子给岛上留下鲜花的感谢。
B.夸奖儿子爱劳动,懂得关爱父母。
C.让儿子明白人生的快乐在于付出,而不是获取,希望儿子做一个有益于社会的人,一个能够为他人作贡献的人,一个让所有人都需要的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外5:                                

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。虽说不是书香门第,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后(xiá___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无(shì___好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本苦书——这,说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就是苦书吧。 持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是不(shì___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了! 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!

父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。

1.根据拼音在文中横线处写上汉字。
2.联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉:__________________________________________
忧心忡忡:_______________________________________
3.读句子,回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。”
两个“书香”的意思并不一样:“书香门第”指_______;“缕缕书香弥漫” 指______________
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”
“本本”叠用表示____________的意思;“苦书”指的是____________
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答:
①“秉承”能否改为“继承”?为什么?
________________________________________________________
②“父亲的精神”指的是什么?
________________________________________________________
4.读文中画浪线的句子,开动脑筋想一想,假如你就是作者,看到这些情景,你与父亲之间会说些什么?
________________________________________________________
5.短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么?
____________________________________________
6.课文第3小节哪些地方写得特别细致,想一想,这样写有什么好处?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读

学会舍弃

艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授,当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器,这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下,杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行得非常不顺利,在实验时常常发生爆炸,以致当时实验室里流传着这样一句笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。此时,杨振宁不得不痛苦地承认,自己的动手能力比别人差!

一天,一直在关注着杨振宁、被誉为美国“氢弹之父”的泰勒博士,关切地问杨振宁:“你做的实验是不是不大成功?”

“是的。”面对令人尊敬的前辈,杨振宁诚恳地说。

“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下,作为博士论文,我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。

杨振宁听了泰勒的话,心情十分复杂。一方面,他从内心深处感到自己做实验确实力不从心;另一方面,他又不甘服输,非常希望通过写一篇实验论文来弥补自己实验能力的不足。他十分感谢泰勒的关怀,但要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。

“我想考虑一下,两天后再告诉你。”杨振宁恳切地说。

杨振宁认真思考了两天。

最终,他接受了泰勒的建议,放弃了写实验论文的打算。从此,他如释重负,毅然把主攻方向转入理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。

1.“如释重负”中“释”的音节是____,用部首查字法查这个字,应先查______部,再查___画。它的意思是_____,它可以组成词语____________
2.“他从内心深处感到自己做实验确实力不从心。”联系上下文说说加点词语中的“力”指的是________,“心”指的是______;“力不从心”是说杨振宁_________
3.杨振宁在实验室工作的近20个月中,多次失败,后来他又改变主意……有人认为他这是半途而废,你同意这种说法吗?为什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读课文,回答问题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

1.这个文段选自《__________》,作者是________________
2.写出下面词语的近义词。  
可贵(______________)   立刻(______________)   爱慕(_______________
3.花生最可贵的地方是:_______________________
4.文章把花生和_________________________________作比较,这样作比较的用意是:_________________
类型:现代文阅读
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课内品读。(录排时请去掉文中的注音)
一天,高斯顶着烈日,匆匆往学院赶去。突然,一群人拦住了他的去路。为首的一位对高斯说:“听说你是个天才,我们有一个小小的难题,你敢不敢接下来?”说着,他拿出一个玻璃瓶,往街心一放,指着瓶里一枚用一根棉线系住的银币,要高斯把棉线弄断,但绝对不许打开瓶塞。
……
10分钟很快就过去了,高斯还是皱着眉,眯着眼,紧盯着那个玻璃瓶,没想出什么办法。这时,街中心围上了很多人,有些也是学院的学生,他们向人们介绍着高斯。大家听说高斯解过上千年没法解的数量难题,都感到十分新奇,想看看这位天才青年如何走出别人给他制造的困境。
太阳光是那么的强,那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。高斯紧张地思考着,他的额头不断沁出汗珠来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴,沿着高斯高高隆起的额头往下淌,啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。
一位戴着老花眼镜的老人,心疼地走近高斯,撑起自己手中的黑色布伞,举到高斯头顶上,安慰他说:“别着急,小伙子,慢慢想,你会想出办法的。”
……
高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来。他举起老花镜,让太阳光聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会儿,大家看到玻璃瓶里突然冒起一缕青烟,接着“叮当”一声响,那枚用棉线系着的银币落到了瓶底。高斯解决了难题。
(1)你认为这个故事发生在哪个季节呢?并说明理由。

(2)请用波浪线画出高斯断瓶中线的句子,并说一说断瓶中线的必要条件有哪些?

(3)从选文中我们可以看出,当时除了难题在困扰高斯外,还有其他因素困扰着他,你知道其他因素还有哪些吗?
(4)课题中也有一个字给予了高斯很高的评价,是“智”。如果让你用一个字来替换“智”字,你觉得还可以换成什么字呢?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课文回放。(6分)
转眼三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
①你是怎样理解画“”句子的?
②句中的“鱼”加上双引号是因为。根据你的理解,“诱惑人的‘鱼’”指的是什么?
类型:现代文阅读
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