4 去打开大自然绿色的课本_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

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共 31 道相关试题

句子加工厂。
1.根本一坏，(       )你有一些学问和本领，(      )不会成为对社会有用的人。（填关联词）
2.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
_______________________________________________________________     （改反问句）
3.田老师在我那幼小的心田里播下文学的种子   。________________________________. （缩句）
4.这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。
_______________________________________________________________. （修改病句）
5.柳树的枝条随风摆动.__________________________________________________（改拟人句）

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.根据“根本”一词的不同意思造句。
（1）事物的根源或最重要的部分。
（2）从头到尾；始终；全然。
2.修改下列病句。
⑴根本一坏，虽然你有一些学问和本领，但是也不会成为对社会有用的人。
⑵我喝着可乐和花生米，心里高兴极了。

类型：语言表达

难度系数：一般0

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大自然是五彩缤纷的，请你给下面的古诗填上表示颜色的词。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶________于二月花。
（2）日照香炉生________烟，遥看瀑布挂前川。
（3）儿童急走追________蝶，飞入菜花无处寻。
（4）________玉妆成一树高，万条垂下________丝绦。
（5）两个黄鹂鸣________柳，一行________鹭上青天。
（6）春风又________江南岸，明月何时照我还。
（7）梅子________杏子肥，麦花________菜花稀。

A．黄

B．红

C．紫

D．碧 E、绿 F、翠 G、白 H、金黄 I、雪白

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给下面句子选择修辞手法。
（1）这里的风景点能不使人流连忘返吗？（   ）
（2）那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来做小孩子的摇篮。（  ）
（3）一个小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（  ）
（4）花丛里的有许多珊瑚珠似的小红豆。（  ）

A．反问

B．夸张

C．比喻

D．拟人

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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诗人把“大自然”说成“绿色的课本”，是因为（）。

A．大自然蕴含着丰富的知识，就像课本一样。大自然充满着绿色，充满着生机，因而说是“绿色的课本”。

B．课本也是绿色的

C．大自然是都是绿色的植物

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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诗人从祖国的召唤起笔，又以祖国的召唤收束全诗，________，号召我们少年儿童_________。

A．首尾呼应；热爱自然、勇于探索	B．首尾呼应；多多地走进自然欣赏美景
C．首尾重复；热爱自然、勇于探索

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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判断正误（√ ×）
1．《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗，朗读这首诗时要用热烈欢快的语调，读出大自然的热情友好，少年朋友探索自然的快乐、无畏。（________）
2．这首诗的三、四小节，用比喻的手法写出了绿色大自然对少年朋友的热情、友好。（________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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词语没有错误的选项是（）

A．黄惛攀登

B．连欢敞开

C．耕耘饱览

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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读一读，连一连。
清凉的   大门         绚丽的    大海
芬芳的   翠竹         浩瀚的    早晨
挺拔的   松柏         明媚的    黄昏
苍劲的   空气         愉快的    眼睛
绿色的   绿阴         明亮的    色彩

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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选词填空。

A．呈现

B．出现

C．显示

D．展现

（1）小草丛石缝中钻出来，（   ）了他顽强的生命力。
（2）走入公园的大门，一幅美丽的画卷（   ）在我们眼前。
（3）祖国到处都（    ）出欣欣向荣的景象。
（4）翻过一座小山，我们的眼前（   ）了一条清澈的小河。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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