学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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照样子写词语。
1.娓娓动听:_____________________________
2.恭恭敬敬:_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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拓展应用。
1.从课文中摘录出表达我对老师感激和怀念之情的句子。(至少两句)
__________________________________________
2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话如何理解?
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文直通车。
1.40多年以后,作者已经成为著名的作家,为什么儿时的一位乡村教师竟然令作者如此难忘?请你结合课文内容谈谈自己的理解。
_________________________________________
2.“田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。”这句话中的“捅”字用得非常恰当,请写出其中的理由。
_____________________________________
3.课文《陶校长的演讲》是一篇________,主要谈了以下四个问题:________、自己的学问有没有进步、________、自己的道德有没有进步。课文的结尾总结成“________”。题目中的“陶校长”指人民教育家________,他曾说过这样一句话:__________________________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,仿写比喻句。
例:这些故事有如春雨点点,滋润着我。
这些话语有如_______________,_________________。
这些_____________________,_______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读例句,体会句式的特点,并仿写一句话。
例:为什么要这样问?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面这句话换一种说法,使表达的意思不变。
老师的教诲之恩,我不能忘记。
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照例句,把句子写具体。
例:我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
湖面上笼罩着薄雾。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据提示写出AABC式词语。
田老师喜欢给同学们________(形容善于说话,说起来很生动,让人爱听)地讲自己编的故事。面对学生,他总是________(形容知识渊博、口齿伶俐,很从容地对某方面问题发表看法),口才极好。这是因为他在工作之余,总是________(工作或学习勤奋,不知疲倦)地学习,吸取知识的营养。由于他________(善于引导别人进行学习),同学们的学习成绩都有了很大的进步。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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新闻直播间。
采访薛跃娥老师,没有像采访其他乡村教师那样让记者泪水涟涟。薛老师也有许多感人事迹:扎根山区小学25年,代课l5年才转为公办教师。从教的最初3年不仅没有一分工资,还倒贴了100元钱,欠下100多元的账单。在破烂不堪的教室里一个人教6个年级……但是,相比较这些苦难的经历,薛跃娥老师身上展现出的“知性”之美更引人注目。正是这份充满教育智慧和教育艺术的“知性”,照亮了一代代乡村孩子的童年,让他们获得了可能连城市孩子都得不到的良好启蒙。
面对最美乡村教师薛跃娥,你最想真情地对她说些什么呢?
_________________________________
类型:语言表达
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解释下列词语,并选一个造句。
(1)娓娓动听:___________________________________   
(2)身临其境:___________________________________
(3)戛然而止:___________________________________
(4)造句:_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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