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第一单元 课文
1 师恩难忘
2 陶校长的演讲
3 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
4 去打开大自然绿色的课本
5 装满昆虫的衣袋
6 变色龙
7 金蝉脱壳
习作2
练习2
第三单元 课文
8 成语故事
9 推敲
10 嫦娥奔月
11 读书莫放“拦路虎”
12 伊索寓言
习作3
练习3
第四单元 课文
13 在大海中永生
14 高尔基和他的儿子
15 艾滋病小斗士
习作4
练习4
第五单元 课文
16 黄山奇松
17 黄果树瀑布
18 莫高窟
习作5
练习5
第六单元 课文
19 天火之谜
20 厄运打不垮的信念
21 诺贝尔
22 滴水穿石的启示
习作6
练习6
第七单元 课文
23 林冲棒打洪教头
24 少年王冕
25 黄鹤楼送别
26 清平乐 村居
习作7
练习7
学和做(1) 说名道姓(语文综合性学习)
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综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
6
道相关试题
把诗句补充完整。
一去二三里,________,________,八九十枝花。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)田老师把小诗“________,________,________,________”编成了一个娓娓动听的故事,让人听了仿佛身临其境。
(2)“老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。”读了这两句,我想用________、________这两个四字词语形容他的文笔。
(3)“我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。”这句话表达了作者________之情。如果是你,你会对田老师说:“_________________________________________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
这些故事有如春雨点点,滋润着我。
(1)这句话运用的修辞手法是________。
(2)读了这句话,我联想到唐代诗人杜甫的诗句“________,________”,这正是老师对学生潜移默化的影响。
(3)仿照这个句子运用的修辞手法,补全句子。
__________________________,滋润着我。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语,再选词填空。
(1)形容说话婉转生动,使人爱听。(______)
(2)亲自到了那个境地。(______)
(3)形容(声音)突然中止。(______)
(4)引人进入佳境。多指山水风景或文艺作品吸引人。(______)
晚饭过后,爷爷________地讲起了《白蛇传》,那________的故事让我仿佛________。快到九点时,爷爷的声音________,我只好恋恋不舍地回房睡觉了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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理解课文内容,并完成练习。
1.“我听得
,恍如
。田老师的声音
,我却
,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。”从所填的词语中,我体会到了
。
2.本文主要写了田老师上课时,
的情景,突出了田老师教学有方的特点,抒发了“我”对老师
的
之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
念叨——(________) 歇脚——(________)
茂盛——(________) 娓娓动听——(____________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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