25 矛和盾的集合_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 63 道相关试题

填空。
（1）文题中“集合”的意思是_____
A．集中 B．合二为一 C．聚集
（2）发明家为了保护自己，由盾想到了________；为了进攻，由矛想到了________，把两者结合起来，发明了________。这项发明，告诉我们________的道理。A．要善于动脑思考；B．要敢于挑战，善于保护自己；C．谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者
（3）《矛和盾的集合》告诉我们的道理：________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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找出下列句子中的反义词，并写下来。
(1)自卫，是为了更好地进攻呀！________
(2)发明家手持矛和盾，与朋友比赛。________
(3)你的胃口不好,吃饭时不能狼吞虎咽,应该细嚼慢咽。________
(4)你看,小张他们都是生龙活虎的,你怎么这样无精打采呀?________
(5)谦虚使人进步，骄傲使人落后。________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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阅读课文《矛和盾的集合》

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。

1．在括号里填上合适的动词
（  ）小洞        （  ）枪口
（  ）轮子        （  ）履带
2．补充下列句子
矛能（  ）不能（  ）
盾能（  ）不能（  ）
坦克能（  ）又能（  ）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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我会扩句
①蝴蝶在飞。
②礼堂里坐满了学生。

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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将下列句子改为“把”字句
①英军的坦克首次战胜了德国兵。
②发明家给坦克安上履带。
③发明家准备好了矛和盾。

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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给句子中加横线的字选择合适的解释。
神：①特别高超或出奇，令人惊异的，神妙 ②神话中的人物，有超人的能力 ③精神，精力④神气
爷爷悠闲地坐在树下闭目养神呢！ ________
听到这个消息，她的神情变得非常严肃。________
坦克在阻挡敌人的进攻中大显神威。 ________

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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看拼音，写词语。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
矛和盾的集合(节选)
黄水清
坦克把盾的自卫、矛的进攻 ,在战场上。1916年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这 ,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处 ,谁就会是。
1.按原文填空。
2.用“ ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。
3.文中有一句话点明了中心,用“

”画出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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仿照例句写句子，用上带下划线的词语
例：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。1、。
例：坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
2、。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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找反义词。
长处——（）进攻——（）
胜利——（）安全——（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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