课文（二）_小学语文部编版一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

阅读理解。
　狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。
　　松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。”
　　一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。
1．短文共有（____）个自然段。
2．故事中“它”是指_________，“你”是指________。(写序号)
①狮子 ②兔子　
③小猴　 ④松鼠
3．你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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照样子，写句子。
例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
1．哥哥是少先队员，我___是小少先队员。
2．____________，_____也_____________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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在括号里填上合适的量词。
一（____）树一（____）喜鹊一（____）鸟窝

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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给下列词语注音。
从前（_________）孤单（_________）
安静（_________）睡觉（_________）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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看拼音，写字词。
1.我的房间lǐ（_____）yǒu（_____）个布娃娃。
2.树底下jǐ（_____）位小朋友在做游戏。
3.小鸟在天上自由地fēi（_____）翔。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课外阅读。____
____雨____后
____嫩绿的树梢闪着金光，
____广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说:“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，
也摔这么痛快的一跤！
1．“泥裤子”指的是           。

2．小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？

3．小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为()。

A．小哥哥非常调皮

B．小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心

C．小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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查字典。

生字	大写字母	音节	组词
捉	（____）	（____）	（____）
排	（____）	（____）	（____）
邻	（____）	（____）	（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
[[QOrDeR]]读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（______）
【小题2】《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。（______）
【小题3】《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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快乐阅读，完成练习。

有一次，天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车，一起使劲拉，可车子一动也不动。

车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽力气，车子还是一动不动。

1．文中共有______个自然段。
2．在文中用“———”画出他们是怎么拉车的。
3．小朋友，你给他们想想办法，把货车从路上拉回来吧。
____________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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小猴学样。
1.大象的身子像一堵墙。
______________像_________________________________。
2.他画的海那么蓝，那么宽。
__________________那么__________,那么_______________。
3.鱼和虾在水里快活地游来游去。
燕子在_________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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