学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天,它们正在一起唱歌,天忽然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧!”它们说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前,红花说:“红蝴蝶,我保护你吧!“不行,我不能离开朋友而只顾自己!”红蝴蝶说。

它们飞到一朵黄花前,黄花说:“我只保护黄蝴蝶”。黄蝴蝶说:“我也不能只顾自己呀!”

它们飞到一朵大白花前,这时候雨越下越大。大白花说:“进来吧,你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里,又安全又暖和。

雨过天睛,三只蝴蝶谢过大白花,飞走了。

1.短文讲了__________________________颜色的蝴蝶的故事。
2.红蝴蝶和黄蝴蝶没有到红色花和黄色花下躲雨是因为(     )
①它们不喜欢这两种颜色的花。       ②它们不愿只顾自己。
3.为什么三只蝴蝶会到大白花下去躲雨?用“ ”在文中画出来。
4.这个故事告诉我们什么道理?(       )
①蝴蝶有各种颜色。       
②花儿喜欢跟自己颜色一样的蝴蝶。
③遇到困难时,小伙伴要互相照顾,一起去克服困难。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,做题。

画鸡蛋

山羊老师教小动物们画鸡蛋。小兔子和小猴子觉得这很简单,所以没有认真听讲,只有小松鼠用心地听讲。放学了,山羊老师让大家回家画鸡蛋。

小兔子回到家,拔了个萝卜,把它当作鸡蛋来画。小猴子回到家,摘了个桃子,把它当作鸡蛋来画。小松鼠跑到母鸡阿姨的家里,借了一个鸡蛋,认认真真地画起来。

第二天,大家把画好的鸡蛋交给山羊老师。山羊老师说:“只有小松鼠画的鸡蛋最好、最像!”小兔子和小猴子听了,不好意思地低下了头。

1.短文的第________自然段讲了小动物们画鸡蛋的过程。
2.山羊老师教哪几个小动物画鸡蛋?用“○”在文中圈出来。
3.小兔子把(     )当作鸡蛋来画,小猴子把(     )当作鸡蛋来画,小松鼠照着(      )来画。 (A.鸡蛋     B.桃子     C.萝卜)
4.请你告诉小兔子和小猴子,他们错在了哪里(       
A.他们不认识鸡蛋。
B.他们认为画鸡蛋很简单,没有认真听山羊老师讲课。
C.他们不知道要向母鸡阿姨借鸡蛋。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读题

春天里,我们去植树。你端一盆水,我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠,栽下一棵棵小树。

马路说:“谢谢你呀小朋友,我有了绿荫遮凉。”小山说:“谢谢你呀小朋友,我穿上了漂亮的衣服。”河岸说:“谢谢你呀小朋友,我有了新的伙伴,再也不孤单……”

1.短文有_______个自然段,第2自然段有_________句话。
2.根据短文内容,把搭配合适的词语用线连起来。
栽(zāi)               一盆(pén)水
端(duān)            一锹(qiāo)土
铲(chǎn)            一滴(dī)汗珠
洒(sǎ)               一棵小树
3._________(季节)小朋友们去植树,文中有________________________说谢谢他们。(没学的字用拼音代替)
4.想一想,谁还会谢谢小朋友?仿照第2自然段的句式写下来(没学的字用拼音代替)。
________说:“谢谢你呀小朋友,_________________。”
________说:“谢谢你呀小朋友,_________________。”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读检阅台。

好邻居

①每天早晨,我都能听见花喜鹊的叫声。

②我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落了几只花喜鹊:一只、两只、三只……啊,一共有九只,比昨天又多了两只呢!

③我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦 !

④花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。

1.选择正确的答案,打“√”。
(1)(小蝴蝶     花喜鹊)是“我”的好邻居。
(2)每天早晨,“我”都能(听见     看见)花喜鹊的叫声。
2.“我”真高兴,是因为(      )
①“我”可以学花喜鹊叫
②花喜鹊已经把“我”家的大树当成它们的家啦
3.为什么“我”觉得花喜鹊是“我”的好邻居?用“      ”在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

快乐的小公鸡

①小公鸡整天没有事情做,心里很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?

②他跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”

③他跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,怎样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫,就快乐了。”

④小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、青蛙哥哥说得不一样呢?”

⑤爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”

1.小公鸡为什么心里很苦恼?
______________________________________
2.读一读,选一选。
①为庄稼捉害虫          ②帮助人们耕种田地          ③帮助别人
老牛说他(      ),就快乐了。青蛙说他(      ),就快乐了。爸爸笑着说(      ),就会得到快乐。
3.读了这篇文章,你觉得你在学校里和家里会怎么做呢?
在学校里:________________________________
在家里:__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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【伙伴感悟】一起读下面的故事,完成练习。

骆驼和羊

佚名

骆驼和羊是好朋友,它们常常在一起。

一天,骆驼说:“我们到山的那头玩吧?”小羊说:“好的。”于是,它们出发了。走着走着,一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河里去的话,会淹死的。小羊说:“那怎么办?”骆驼想了想说:“我来驮你过去吧!”就这样,骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿,就到了山的那一头,它们开始玩球了。

忽然,球被骆驼踢到了一个小洞里,骆驼太高,钻不进去,小羊说:“看我的。”只见小羊一下子钻进去,把球拿出来了。骆驼说:“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。路上,骆驼和羊都觉得:高有高的好处,矮有矮的好处,只要取长补短,就不怕困难了。

1.请你在文中找出两组反义词:高——(       )     长——(       )
2.请你根据故事内容,理解“骆驼慢慢地下河”中的“慢慢地”一词是指(      )
①骆驼的小心翼翼               ②骆驼的害怕
3.请你结合故事内容,将下面的内容补充完整。(填序号)
①骆驼驮着小羊过河       ②小羊钻进洞里取球       ③球被骆驼踢进了洞里
遇到的困难(小河挡住了他们的去路)—
(2)(                 )
解决办法(1)(       )
解决办法(3)(       )

4.从故事中我们明白了(      )的道理。(填序号)
①只关注自己的长处        ②正确认识自己的长处和短处,合理运用
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

快乐要和大家分享

小女孩剥开橘子的皮,看见里面有许多的小瓣,就问道:“橘子啊,你为什么是一瓣一瓣的呢?”

“为了让你能够分给大家呀!”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说:“苹果呀,你为什么不分瓣呢?是叫我一个人吃的吗?”

“不,”苹果回答说,“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪!”

小女孩明白了,快乐要和大家分享。

1.橘子里面有许许多多的小瓣,是为了_____________;苹果不分瓣是为了_____________
2.读了短文,你明白了什么道理?(       )(填序号)
A.橘子要分给大家吃。B.苹果要整个送给小伙伴吃。
C.快乐要和大家分享。D.作业不会请同学帮我做。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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延伸小阅读。

滑梯

①松鼠、猴子和树熊一起玩。松鼠说:“如果有架滑梯,那多有滋味。”“是的,嗖地滑下来,简直和坐飞机一样。”猴子和树熊附和着。

②长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。啊,一架漂亮的滑梯出现在眼前。松鼠、猴子和树熊爬到长颈鹿背上,沿着长长的脖子滑下来,多开心啊!


       ③长颈鹿身上出了汗,脖子发酸。可是他心里乐滋滋的。
1.长颈鹿是怎么做滑梯的?用“     ”在文中画出来相关句子。
2.长颈鹿当滑梯感到心里_________
3.长颈鹿为什么心里乐滋滋的?(   
A.因为他觉得自己了不起。
B.因为长颈鹿让别人得到了快乐。
C.因为长颈鹿喜欢松鼠、猴子和树熊。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

快乐的节日

“六·一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!

今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!

我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。

“六·一”真快乐,我永远也忘不了。

1.这篇短文共有( )个自然段。请你用序号标出来。
2.今年“六·一”都有哪些活动?用“__________”在文章中划出来。
3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。
“开心”的近义词:__________     __________
4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“﹏﹏﹏”把句子划出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,做一做。

画画

星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

1.短文一共有(           )个自然段,第二自然段有(        )句话。
2.我在白纸上画了(        )(      )( )(        )
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语:
碧绿碧绿(         ) (          ) (       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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