学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
给多音字“得”选择正确的读音。(填序号)
①dé ②de ③děi
1.他高兴得(______)跳了起来。
2.闹钟响了,得(______)起床了。
3.他认真听讲,得(______)到了老师的表扬。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子把句子写具体。
例:小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)小鸟在天上______________飞。
(2)小鸭子______________游到小公鸡身边。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选 字 填 空。
他  她  它
(1)小鸡饿了,(______)到处找吃的。
(2)我们要多关心(______)人。
(3)妈妈给我打电话,(______)问:“爸爸回来了吗?”
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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连一连。
一条           飞机                  圆圆的       阳光
一朵           尾巴                  雪白的       荷叶
一架           水花                  透明的       翅膀
一辆           马车                  金色的       棉花
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

1.从选文中找出下列词语的反义词。
白——(________)                     伤心——(________
2.天一黑,喜鹊们(   )
A.飞出去了B.飞回窝里
3.树为什么很快乐呢(   )
A.因为喜鹊们给他们吃的。
B.因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

送温暖

小松鼠生病住院了,小动物们都来看望他。

小猴子带来了又大又红的桃子,小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜,小白兔带来了又大又嫩的白菜,小牛送来了新鲜的牛奶。百灵鸟为小松鼠唱起了歌:“祝你快快好起来!”小黄鹂也亮起了嗓子唱道:“祝你快快回到我们中间来!”

小松鼠看着满屋子的小伙伴,激动得流下了眼泪。

1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.文中提到了哪些小动物用“  ”画出来。
3.文中的小松鼠生病了,小动物们都做了哪些事呢?(填序号)
小猴子带来了   ,小蜜蜂带来了   ,小白兔带来了   ,小牛送来了   ,百灵鸟和小黄鹂带来了   
A.蜂蜜    B.桃子    C.歌声    D.牛奶    E.白菜
4.文中的小松鼠为什么流下了眼泪?(   )
A.因为他生病了,心里很难受。
B.因为大家都来看他,他很激动。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

小猴子生病住院了,小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜,小牛送来了牛奶,小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌:“祝你快快好起来!”小黄鹂也亮开嗓子:“欢迎你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的伙伴,激动地流下了眼泪。

1.“看望”的近义词是__________
2.__________生病住院了,__________________________________________________都来看望它。
3.小猴子为什么流下了眼泪?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

1.儿歌中的“红领巾”指的是(   )。
A.少先队员B.学生戴的红领巾
2.从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
(   )的白塔  (   )的风  (   )地歌唱
3.朗读这首儿歌时,要读出(   )的感觉。
A.激动B.甜蜜C.快乐
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的字填空。(填序号)
①跳 ②听 ③讲 ④玩 ⑤打 ⑥踢
_____)绳  (_____)足球 (_____)故事
_____)音乐 (_____)排球 (_____)游戏
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
(1)静悄悄(ABB式)
____________________________________
(2)安安静静(AABB式)
____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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