学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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我会填。
1.“遥”字共有(____)画,第四画是(____)。
2.“篱”字的读音是(____),部首是(____),是一个(____)结构的字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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   给带点的字选择正确的读音,画“√”。

(suì shuì)   肥(biāo piāo)   皮(ǎo yǎo)

(chán cán)红(yīng yīn)坚(rèn rèng)

类型:选择题
难度系数:一般0.64
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   读拼音,写词语。

     fán   nǎo           jiǔ     píng        shū         róu

   (       )      喝 (     )  (    ) 果  (    )理  温(    )

类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写比喻句。
例:树上的苹果像灯笼似的又大又红。
______________。  
_____________。  
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把生字和相对应的音节连起来
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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植物妈妈传播种子的方法有很多,除了课文里讲的,你还知道哪些?照样子,写一写。
木瓜妈妈也很有办法,
她把家安在大海边上,
咚的一声,木瓜落下,
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

种子的旅行

植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。

风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。

池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。

椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。

1.照样子,写词语。

___________
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草   借助海浪冲上海岛
睡莲   随水流漂浮
椰树   借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“____”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

苍耳妈妈有个好办法,

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能去田野、山洼。

1.“铠甲”在文中是指( )
A.古代将士穿在身上的防护装具
B.苍耳种子带刺的坚硬外壳
2.苍耳妈妈的“好办法”是指( )
A.让苍耳种子随风飞到适合生长的地方
B.让苍耳种子随水漂流
C.让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去
3.苍耳种子们在__________这些地方生活。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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孩子如果已经长大,得告别妈妈,四海为家。(用加点的词语写一句话)
______________
2.将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
给 降落伞 蒲公英妈妈 孩子 准备了
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.天气凉(_______),树叶黄(______),一片片叶(______)从树(______)落(______)来。
2.一群(_______)雁往南飞,一会儿排成“(_______)”字,一会儿排成个“(_______)”字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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