学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读。

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。”

王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”

王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”

1.文中“豁然开朗”的意思是?
_____________________________________________
2.王若飞狱中锻炼方法有:________、________、________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。
在城关医院工作时,有位老同志拿着一瓶进口药,想请海迪翻译一下英文说明书。海迪笑了:“我连学校的门都没进过,怎么能懂得英语呢?”
老同志失望地走了。海迪想:不懂,不懂为什么不能学呢?学会了英语,不是能做更多的事情吗?
但是,海迪从来没接触过外语,又没有老师教,完全靠自学,实在太困难了。开始背单词时,她怎么也记不住。
她一抬头,看见墙上挂着一幅居里夫人的画像,那双蓝色的眼睛仿佛在说:“孩子,坚持下去!我们必须有恒心,尤其要有自信力。”
“别人有学校,我有笨办法。”study、study、study……她一连写了几百遍,终于默写对了。就是从这种笨办法开始,她终于翻译出了十三万字的小说——《海边诊所》。在学习的过程中,海迪的练习本足足有两尺高,上面密密麻麻布满了她练习的笔迹。
自学容易,坚持难。对海迪这样的人,坚持就更难了。
动了第四次大手术后,海迪疼得无法忍受,她咬着被单在颤抖,朋友们心疼地说:“海迪,你哭吧,哭出声来就好受了。”但是,稍稍平静后,海迪却央求说:“让我看看书吧。”
她只能仰卧着,脖子不能朝左,也不能朝右,稍稍一动,都会揪心地疼。
“拿镜子来,放在床头柜上……替我翻开枕头边那本《英语九百句》。”
镜子放着光。海迪通过镜子的反照,学着《英语九百句》。周围的亲人和朋友被感动得流下了热泪。
只要心在跳动,我就要努力学习和工作,顽强地与疾病抗争,相信我是一个胜利者,我要用生命的火花去照亮通往未来的征程。”
(1)写出下列词语的近义词或反义词。

(2)短文详细描写了海迪______________的故事。用“____”画出文中的过渡段。
(3)“学会了英语,不是能做更多的事情吗?”把这句话改成陈述句。
________________________________________________________________________
(4)仔细读文中画“ ”的句子,结合本课的学习,谈谈你的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课外阅读。
假如给我三天光明
有些人对待生命不懂得(可惜 珍惜),在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?(   )那些丧失视力的人,(   )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才懂得(拥有 占有)时的重要。人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人成年后失明几天,或者聋上几天该有多好,黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将使他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么(渴望 希望)看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么(正常 平常)。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西却一味(要求 追求)。
假如我是校长,我要开设一门课:如何使用你的眼睛。教师应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西,会给他们的生活带来多么大的乐趣。
请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天呢?
(1)在括号里为短文选择恰当的词语,画“√”。
(2)在文中括号里填上恰当的关联词语。
(3)把最触动你心灵的句子抄下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)从作者的切身体会中,你知道了什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

在春天的深处,安静细细地感受着光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静地心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
(1)用“/”画掉加点字的错误读音。
翅膀(chì cì)  仰头(yǎnɡ rǎnɡ)
(2)多音字组词。
划  huá(    )   创chuànɡ(    )
huà(    )       chuānɡ(    )
(3)正确解释下列词语的含义。
①缤纷:                                       
②袅袅:                                       
(4)请你结合课文说说对这句话的理解。
谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
征眼岁月
年过八旬的婆婆到新加坡来小住,我们到飞机场去接她。
当她以轻快的步伐从闸门走出来时,我注意到她的手上提着一个纸盒,接过来时,沉甸甸的。不待我开口,她便笑嘻嘻地解释:“是粽子啦,昨晚才包好的,好像还烫手呢!”到家以后,她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜,说:“我木瓜,又甜又香,是绝品,特地带来给你尝的!”我拿在手上掂了掂,哟,好重啊!婆婆很有逻辑地解释:“水分多,才重嘛!”
次日,带她到购物中心,上自动扶梯时,她一心顾着浏览橱窗,到了平地还不觉察,结果呢,整个人“扑”的一声跌在地上。我一见,惊得hún fēi pò sàn,飞蹿上前。可是,我的手还没有伸向她,她便一骨碌地坐了起来,又手脚利落地站直了。接着就很快地顺顺头发,拍拍屁股,并向惊魂未定的我微笑,说:“没事,没事啦!”
我的这位婆婆居家不外出时,老是“无中生有”地找事来做。拿手点心,做了一样又一样。大锅小锅,刷得晶晶发亮。屋里屋外,扫得xiān chén bù rǎn。花园前后,修剪枝叶,为饥饿不堪的花卉果树施肥。
我缝纫手工的拙劣,可以说是kōnɡ qián jué hòu的。所以,婆婆大驾光临,孩子如见救星,纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来,要求重新再补。婆婆一件一件地检视我缝过的衣服时,发出一阵又一阵惊天动地的笑声,把这视为生活里最大的娱乐。孩子也“落井下石”,把我替他补的裤袋拉出来给婆婆看。婆婆开怀大笑之余,说:“嘿,乍一看,我还以为是一条蜈蚣爬进了你的裤袋里呢!”她夜以继日地拆线缝线,忙得不可开交,却又乐得xīn huā nù fànɡ,重补的衣服,犹如新缝,针头实实,针脚齐齐。呵,谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐!
世上都被岁月所征服,唯有婆婆,以她的快乐和她的爱心来征服岁月。
(1)照样子,写词语。
①沉甸甸                                  
②针头实实                                  
(2)把文章中的拼音换成汉字,依将写在下面的横线上。
                                                  
(3)聪明的你知道下面词语的意思吗?
①浏览:                                         
②惊魂未定:                                     
(4)联系短文和生活实际解答。
①什么叫征服?题目“征服岁月”是什么意思?
②“我”的婆婆是一个怎样的人?从哪些事例可以看出来?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读《生命 生命》片段,回答问题(14分)
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样(     )!那样(      )!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有(     )、没有(    )的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
(1)“屈”字的部首是(     ),音节是(     )。 (2分)
(2)根据原文在括号里填上词语。  (4分)
(3)从文中找出下面词的近义词。  (2分)
干扰(        )        剧烈(           )
(4)用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。   (2分)
(5)把文中画线句子改为反问句。  (2分)
                                                                       
(6)种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?(2分)
                                                                      
                                                                      
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。(16分)
盲童的画
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。寥寥几笔,勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会细心地看着这幅没有色彩的极简单的画,看得那么久。他们不单是看这幅画,透过这幅画,他们好像触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧:他画一个太阳,那美丽的太阳准是露出红红的脸,放射着温暖的光芒,照在每个人的身上;他画一棵树,那树准是葱绿葱绿的,上面栖居着无数的鸟,唱着悦耳的歌,他好像也听到了它们的合奏;他画一条小溪,准是清澈见底的溪流,他曾在小溪里洗过手,多么清凉;他画一座小屋,屋里准是充满了亲切的细语、温暖的笑声。这是多么美好的情景啊!
可是,他心灵上的色彩,他感觉到的声音,怎么画得出来呢?他是一个盲童啊,他只能画这样一幅简单的画,这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子,用他那美丽的想象,组成这样一幅和谐的画面,已经很不容易了。
不,就从这没有色彩的画幅上,人们看到了他心灵上的色彩;从这线条简单的构图上,人们听到了他感觉到的声音。无论谁走过这幅画前,都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容:一个热爱生活的盲童在向你招手;一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长;一棵坚强的充满希望的心在对你微笑。
(1)写出下列词语的近义词。(4分)
清凉(       ) 坚强 (       ) 色彩缤纷(        ) 和谐(       )
(2)按课文内容填空。(2分)
(      )的树 (      )的细语 (      )的溪流  (     )地看着
(3)写出下列词语的反义词。(2分)
简单(       )       温暖(       )
(4)用“    ”画出文中的反问句。(1分)
(5)用“    ”画出作者想象盲童画画情形的一段话。(2分)
(6)这篇文章主要写                                                   。(2分)
(7)盲童热爱生活,没有白白浪费生命,值得我们钦佩。如果盲童就在你前面,你想对他说                                                              (3分)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内文段                (16分)
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写稿,一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。    我的手指稍一用力,它   不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)
惊,我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
(1)我知道这短文选自《           》。(1分)
(2)划去括号内不正确的汉字,并在文中的横线上填上恰当的关联词。(3分)   
(3)在文中找出下面词语的反义词。 微弱---(   ) 含糊---(   )(2分)
(4)小瓜苗的生命力非常顽强表现在:                                 
                                                           ( 2分)
(5)作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么?(4分)
                                                                   
                                                                   
(6)读了这个片段,我对生命的感悟是                                  
我还积累了一些关于生命的名言,例如:                                
                                                            (4分)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
《闪 光 的 扣 花》(17分)
星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上(        ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(       )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出了人群。只见那个人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我    便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前  我接过扣花定睛一看 咦 这难道不是我丢的那枚扣花吗 我气呼呼地问   你这人怎么随便拿我的扣花 那人见我发火 嘴里一个劲儿地 啊 啊……  脸上现出焦急的神情 他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步, 做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(       ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(         )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
(1)给文中有括号的选合适的词填空。(2分)
五颜六色       人山人海      拾金不昧         四下环顾
(2)给第三段有关的句子加标点。(2分) 
(3)从文中找出近义词。 (4分)
讨人喜欢(    ) 宝贵(    ) 环视(     ) 期望(    )
(4)在文章中用“   ”画出描写聋哑人外貌的句子一个。(1分)
(5)我对聋哑人的态度先是:        最后是:     (2分)
(6)读画线的句子回答问题。(3分)
①那个人用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。他是想告诉我:                                                    。
②“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”
把省略号的内容补充出来__               __                  
(7)想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(3分)
                                                                            
                                                                             
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。(26分)
人和狼的搏斗
秦 牧
列宁夫人克鲁普斯卡娅的回忆录中,讲到列宁在逝世之前几天,还常常要她在床旁朗诵小说给他听,听到好的小说的时候就加以赞美。列宁夫人朗诵过美国作家杰克·伦敦写的一个短篇小说,内容讲的是一个疲惫不堪的施行者和一头病狼在渺无人烟的荒原里互相角逐和搏斗的情景。列宁听了很是推崇。
受到列宁赞美的杰克·伦敦的那个短篇小说,就是《热爱生命》。它较详细的内容是:
一个寻金者在北极圈里的冻土地带迷了路,他的同伴又抛弃了他。在没有粮食、没有弹药的情形下,他独自一人在荒凉的苔原上寻路。靠着仅存的几十根火柴,他搜集着一片片的干苔癣烧开水喝。但因为只有枪杆没有子弹,见到鹿、熊、松鸡一类的动物他都没法猎取充饥,只好一路摘着苦辣的仅有一点儿水分的泽地浆果,捞捕着水潭里偶尔发现的几条小鱼吃。但是可吃的东西是这样少,他终于饿得半死了。他抛弃了沉重的金子,用破毡裹脚走路,满身都是创伤。最后,他完全不能直立起来了,只好在荒原里爬行。就在这危险的关头,他发现附近来了一头病狼,眼睛蒙眬充血,发着鼻塞声和咳声,没精打采地露出牙齿,显然是病得很厉害了。这时候人没有力量杀死狼,狼也没有力量咬死人,于是就展开了一幕奇特的搏斗:一个爬着的病人,一头跛腿的病狼,各自拖着它们快死的躯体穿过荒地,彼此互相猎取着对方的生命。人的生命的火焰此刻随时都可能熄灭,但凭着他求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。最后他昏迷过去了,而当狼拼命地把牙齿咬进他的肉体时,人又重新振作起来,他没有充分的力量把狼扼死,但是他紧贴着狼的喉咙咬去,当他嘴里满是狼毛的时候,一股暖暖的狼血的细流终于凭他的意志流进口里了。
(1)《热爱生命》的作者是        。这篇短篇小说内容讲的是                   (7分)
(2)列宁为什么赞美、推崇《热爱生命》这篇文章?(7分)
                                                                          
(3)从生命的意义这个角度来看,《热爱生命》与课文《花的勇气》有一个共同点,请问这个共同点是什么?(5分)
                                                                              
(4)《人和狼的搏斗》对你有什么启发?(7分)
                                                                              
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
1
2
3
下一页
尾页