学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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品读句子,完成练习。
(1)天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
①“心中的风雨来了”指受到_______,诗中的“躲”字表达了诗人对_______________的情感。
②这里运用了_______的修辞手法,我还会仿写一个这样的句子:
__________________________________________
(2)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
①作者希望_______人间,把风、雨、水、阳光都写成了_______,真可谓是独具匠心。
②这句话运用了_______的修辞手法,我还会仿写一个这样的句子:
______________________________________________
(3)“在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”这节诗运用了_______的修辞手法,把雪比喻成_______,把落了雪的白桦比喻成_______,从_______上描写了白桦的美。这句话写出了白桦树的_______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出下列近义词。
飘动(______)  节拍(______) 整齐(______)
出奇(______)  徜徉(______) 仿佛(______)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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读下面的句子,体会加下划线的词语的作用。
(1)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜 ,披了一身雪花。
____________________________
(2)那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊
___________________________
(3)到哪儿去找这么多的绿:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿……
___________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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