第三单元_小学语文部编版四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级下册

排序：

共 9 道相关试题

读下面的诗歌，仿照第一节，写一写第二节。
太阳、月亮、信
太阳给月亮写信，                            月亮给太阳写信，
铺开天空湛蓝色的信笺；                                      ；
用金灿灿的阳光，                                                ，
写下温暖的问候。                                                。
那飘动的云彩，                                                  ，
是问候开出的花朵。                      是问候开出的花朵。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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仿照诗歌写一写。
到哪儿去找这么多的绿：                            _____________________：
墨绿、浅绿、嫩绿、                                 ________、________、________
翠绿、淡绿、粉绿……                              ________、________、________……
绿得发黑、绿得出奇。                            ___________、__________。
刮的风是绿的，                                        _____________________，
下的雨是绿的，                                        _____________________，
流的水是绿的，                                        _____________________，
阳光也是绿的。                                          _____________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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学写诗歌。请仿照例子，运用至少一种修辞手法，写一首小诗。
云             __________
云像一个忙碌的画家，       _______________________
在天空画出             ________________________
一幅又一幅的图画；             _________________________
云像一个贪玩的小捣蛋鬼，       _______________________
常常忘了回家。             _________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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仿写句子。
（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
____________________
（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
____________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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探索·实践
合作编小诗集。可以是收集的诗，也可以是自己写的诗，还可以是与诗相关的故事或资料。可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类，可以配上插图，还可以用书法形式呈现喜欢的诗。最后，要记得给诗集取个好听的名字，制作封面和目录。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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先读一读下面的小诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。
春天的早晨，                    这些事——
怎样的可爱呢！                  是永不漫灭的回忆：
融冶的风，                      月明的园中，
飘扬的衣袖，                    藤萝的叶下，
静悄悄的心情。                  母亲的膝上。
仿写小诗：
________________
________________
________________
________________
_____________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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综合性学习。
诗歌是中华民族最大的财富，四（二）班在学完本单元后准备开展一次诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。
1．为这次朗通会拟写一个主题。
_________________________
2．假如要让你给班级同学介绍一位你最喜欢的诗人以及你最喜欢他的哪一首诗你会怎样介绍？
_________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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诗句赏析。（体会下列诗句表达了作者怎样的情感）
1．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
___________________________
2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
___________________________
3．白桦四周，徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
___________________________
4．到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
___________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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阅读下面两则材料，完成练习。
材料一

2017年5月，①人工智能“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版。这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作。人工智能的每一次突破，都会引起社会轰动，并一次次打破人类的认知局限，使我们不得不用新的眼光去审视人工智能。目前，“小冰”创作的诗歌尚处于堆砌词汇、简单组合的阶段，②可读性、逻辑性、优美程度都还不高。不过假以时日，③等“小冰”的算法，程序不断更迭，升级，“小冰”的诗歌创作力也会不断提高。

材料二

雨过海风一阵阵

人工智能“小冰”

雨过海风一阵阵

撒向天空的小鸟

光明冷静的夜

太阳光明

现在的天空中去

冷静的心头

野蛮的北风起

当我发现一个新的世界

1．材料一中画“ ”的三句话，标点符号使用有误的一句是（______）。（填序号）
2．材料一中画“﹏﹏”的句子有语病，请将改正后的语句写在下面的横线上。
______________________________
3．你喜欢材料二中“小冰”写的诗歌吗？为什么？
___________________________________
4．对于人工智能写诗，有人支持也有人反对，下面是双方的观点，读一读，写一写你的看法。
支持者观点：人工智能可以利用自身的优势，通过学习上百万首诗词的创作手法并对其进行分析和最优化的组合，写出好的诗歌。
反对者观点：人工智能没有人的情感，写出的诗歌也没有独创性，只能是机械的模仿。
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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