学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读下面的短文,完成练习

粉笔的生命观

李宏

①粉笔在黑板上不停地跳动,身躯随之一点点地缩短,黑板擦吃惊地说:“我的好邻居,你再跳下去就要完了,你没觉察到危险吗?”

②“不,我很清醒。在粉末的飘飞中,我感到自己的身躯在缩短,生命在消耗。”

③“那你还要乱蹦乱跳做什么呢?”黑板擦又问。

④“                    ”粉笔惊诧地反问。

⑤“对呀!”黑板擦轻声轻气地劝告粉笔说,“快歇歇吧,我可是为了你好,别再固执下去啦!”

⑥粉笔指了指纷纷扬扬的粉末,说:“你瞧,这些粉末都是我变的,你以为它们是废料吗?不,那是科学的雨点、知识的奶粉,花儿盼我去浇灌,孩子们等我去哺育,为了他们,我愿在黑板上不停地跳动,即使磨掉整个生命,也绝不会有半句怨言!”

⑦“说得对!”黑板擦听了粉笔的话,也激动得跳起来,“来,让我替你开路!”说完“噔”地跃上黑板,呼啦啦地擦开了。

⑧粉末,轻轻地落下,变成了一簇簇花儿,一张张笑脸……

1.短文中,纷纷扬扬落下的粉末是____________________________等。
2.下列填入短文横线处最恰当的一项是(  )
A.我不活蹦乱跳能行吗?B.除了活蹦乱跳外,我还会别的吗?
C.难道你不知道我的使命吗?D.难道停下来就不是在消耗生命了吗?
3.粉笔认为怎样的生命才有意义?(  )
A.时刻不得闲,用实际行动来充实自己。
B.奉献出自己,把自己变成知识哺育孩子
C.做自己喜欢做的事情,让自己得到快乐。
D.做出实际的行动,把废料变为宝物。
4.读了这则童话故事,你有怎样的收获?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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美文阅读。

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克隆的本领。例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么,高等动物可不可以克隆呢?从二十世纪开始,科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就,轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

1.短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括(       
A.马铃薯B.柳树C.仙人掌D.玫瑰花
2.“一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是(       
A.作比较B.列数字C.打比方D.分类别
3.文中画横线的句子起了什么作用?(       
A.总述作用B.承上启下C.归纳作用D.总结作用
4.克隆技术诱人的前景不包括(        
A.挽救一些濒危物种。B.培植人体器官。C.培育高产、优质的粮食和蔬菜。
D.使恐龙重生。
5.“一旦病人需要,就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植,如果把“装配”一词直接换成“移植”,好不好?为什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

独自在家

就在可怜的杰佩托被平白无故地送进监狱以后,淘气的匹诺曹( )田野,( )高坡,( )布满荆棘的栅栏,( )水沟,一路抄近道,疯了似的往家跑。

他跑到家门前,看见朝街的大门半掩着,他推开门走进去,还插好了门插销,扑通一屁股坐在地上,长长地舒了一口气。

不过,他的这份高兴并没有维持多久,一眨眼工夫,就被屋子里面"唧唧唧唧”的声音打断了。

“是谁在叫我呀?”匹诺曹有些害怕地问。

“是我!”

匹诺曹转过身子四处张望,看见一只肥大的蟋蟀正慢腾腾地沿着墙往上爬。

“告诉我,你是谁?”

“我是一只会说话的蟋蟀,在这间屋子里已经住了一百多年了。”

这是我爸爸的家,今天,这屋子是我的了,”匹诺曹说,“你要是识趣,就立即从这儿走开,连头也别回。

“在我没有向你说出一个伟大的真理之前,"蟋蟀回答说,“我是不会走的。”

“那就快说吧,说完了赶快出去。”匹诺曹不耐烦地说。

“不听父母的话,任性地离开家的孩子是要吃苦头的,迟早会后悔莫及!

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。(填序号)
A.翻过B.越过C.穿过D.跨过
2.在括号里填上合适的词语。
(____________)的蟋蟀(____________)的蟋蟀(____________)的蟋蟀
3.匹诺曹说:“这是我爸爸的家。”匹诺曹的“爸爸”是__________________。
4.“伟大的真理”指的是什么?请用“______”在文中画出来。
5.根据短文最后一段话,运用预测的方法,预测木偶还会发生怎样有趣的故事。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天受着没有止境的苦痛,他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起,呼吸同样空气的最后一个夜晚,这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜,同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着,舞着,但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘,抚弄着她乌黑的头发。他们手着手,走进了那华丽的帐蓬。

1.选段中,破折号的作用是______________________。
2.照样子,写一写。
手挽着手 肩____________肩       背_____________背
3.为了王子,小人鱼的付出有哪些?请用“√”标出。
(1)离开了亲人和家庭。(      )
(2)交出了她美妙的声音。(      )
(3)忍受着没有止境的苦痛。(      )
(4)呼吸同样的空气。(      )
(5)死的念头一直在她心中。(      )
4.选文中写王子与公主手挽着手走进了华丽的帐篷,与小人鱼的______________形成对比,更衬托出小人鱼的_________________________。
5.为什么说“永恒之夜”没有思想和梦境?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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谁做完了小派克的作业

小派克从来不做家庭作业,他总是抱怨太难做了,然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。

直到有一天,小派克看见自己的猫正在玩一只小洋娃娃,小洋娃娃其实是个小妖精。

小妖精头上戴了一顶高高的巫婆帽。它对小派克大喊道:“快救救我!只要你救我,我就让你实现一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运,他终于找到了一个解决他所有烦恼的机会了!于是他对小妖精说:“除非你帮我做完到这学期末的所有家庭作业。”小妖精又皱眉头又噘嘴,最后抿了抿嘴唇,无奈地表示:“难道我是被诅咒了吗?好吧,我答应你我会完成的。”

小妖精说到做到,它开始帮小派克做作业,不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道,它也需要指导。

当小妖精要做数学作业时,小派克就倒霉了。“什么是时刻表?”小妖精尖叫不止,“我们妖精界从来没有这个,还有什么是加法减法?快,快坐到我旁边给我仔细讲解一下。”

小妖精总是大吼大叫着:“快去图书馆,我需要许多书,你还要帮助我吸收书里的知识。” 事实上这个小妖精每时每刻都在烦人!小派克远比从前学习刻苦得多,每晚都熬夜到很晚。

到了本学期的最后一天,小妖精终于自由了!它趁人不注意的时候从后门溜走了。

1.从文中找出下列词语的近义词。
吸取—(_______)       埋怨—(_______)
2.“意料之外”的意思是__________,文中“意料之外”的事指的是_______________。
3.小派克让小妖精帮助他实现的愿望是什么?
_____________________________
4.仔细看看题目,你知道是谁做完了小派克的作业吗?
_____________________________
5.联系上下文和生活经验,猜测一下这个故事的结局。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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种植春天

从前,有个国王性格冷酷,他的国度里所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他渴望春天,但春天却从不光临。

一天,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她是求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在是太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,款待了她,滋润了她,安息了她,于是便享受了春天。

原来,只要付出,一切都会有收获,无论你的付出是多么早,或者是多么晚。

1.根据意思从短文中找出词语。
(1)任意残杀或迫害;起破坏作用。 (__________)
(2)亲切优厚地招待。(__________)
2.国王和农夫是怎样对待流浪少女的,用“ ”和“  ”分别画出来。
3.根据短文内容,用合适的词语概括国王和农夫的品质特点。
国王:________________________
农夫:________________________
4.这个故事告诉我们的道理,下列说法不正确的是(    )
A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情,只要热情友善地对待他人,就能得到回报。
C.只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。
类型:现代文阅读
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