学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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阅读文段,然后完成练习。

浣溪沙

[]苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!将白发唱黄鸡。

1.解释文中带点的词。
萧萧:__________
休:__________
2.“谁道人生无再少?”这是个_____句,意思是:____________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读下面的古诗,完成练习。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.读划横线的句子,我们知道,这首词是词人游蕲水__________(填地名)时所作。
2.对这首词理解不当的一项是(  )
A.首句七字既点出了游清泉寺时的时令,也点明了兰溪之名的由来。
B.次句写漫步溪边,“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”,更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D.江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?
3.______________这几句中,我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。
类型:诗词曲鉴赏
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阅读宋词,完成练习。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。___________________。

谁道人生无再少?___________________!___________________。

1.补充词句。
2.词的序点出了词人所观所感的地点是___________,其中的主要景物是___________,景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。
3.词的上阕描绘了_________________________________三个画面。请你发挥想象,用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。
_________________________
4.词中表现词人老当益壮,自强不息的一句是:______________
类型:诗词曲鉴赏
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品读古诗词。

浣溪沙

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡

注释:①浣溪沙:词牌名。②短浸溪:指初生的兰芽浸润在溪水中。③萧萧:这里形容雨声。④子规:杜鹃鸟。⑤无再少:不能再回到少年时代。⑥休将白发唱黄鸡:不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黃鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。

1.《浣溪沙》是__________代文学家__________在贬官黄州期间所写的一首词。
2.词的上阕描绘了一幅什么样的画面?是由哪些意象构成的?请简要叙述。
__________________________________
3.全词情景交融,恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论体现了词人怎样的人生态度?
__________________________________
4.从所积累的古诗词名句中(课内外不限),找出与“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”一句意思相反的诗句,并写下来。
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读短文,回答问题。

浣溪沙

苏轼

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.这首词的上阕描绘了一幅______,是由兰芽、溪水、__________________等意象构成的。
2.黄鸡的本意是____________,诗中是指____________
3.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是(       
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了山林寂静。
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融,恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论,表现了词人执著生活、呼唤青春的情怀。
4.这首词表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________
5.从所积累的古诗词的名句中,找出与“谁道人生无再少?门前流水尚能西”一句意思相反的诗句。
____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习

浣溪沙

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.词中描绘的是______时节的景色,由“______”“_____”可以看出来。
2.“唱黄鸡”的意思是(   )
A.比喻时光流逝 B.听黄鸡鸣叫,新的一天开始了C.黄鸡报晓
3.“谁道人生无再少?”这一句运用了___的手法,意思是___________
4.下列诗句与本词表达的感情一致的是(    )
A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
D.天生我材必有用,千金散尽还复来。
5.古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西!”一句富含哲理。下面说法正确的一项是(    )
A.词人由西流的溪水,想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
B.人可以青春常在,不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。
6.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“浣溪沙”是这首词的词题。(_________
(2)“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。”这一句是词前的小序,简要介绍了作词的缘由。(_________
(3)苏轼又名苏东坡,他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。(_________
类型:诗词曲鉴赏
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