学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
写作

题目:我    这堂课

要求:1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和你的感受。2.书写端正,内容具体,感情真实主,语句通顺。3.字数不少于300字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。
读了《鲁滨逊漂流记》,你一定被鲁滨逊强大的生存技能和自我保护的本领深深折服。请你结合生活实际,以读后感的形式,谈谈从中获得的感悟。
要求:题目自拟,语言流畅,内容具体,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
在成长的道路上,我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时,你是如何面对的呢?请以“面对”为题写一篇作文。注意条理清楚,内容具体,抒发真情实感,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作。
题目:我的小伙伴
要求:用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
写一篇你自己亲身经历的或了解到的有关自我保护的习作。要求:条理清晰,语句通顺。写清楚事情的经过,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
缩写,就是在保持中心思想,保留主要内容的前提下,对原文进行压缩。请你从读过的文章(或书籍)中选择一篇(或一部),将其缩写成一篇350字的文章,注意突出要点、文意连贯。(作文纸自备)
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
通过本单元的学习,同学们一定在课下读了一些名著。你最近读过的一本名著写个梗概,把它推荐给你的同学吧。要求:内容清楚,字数在500左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话

小朋友们,请仔细观察这幅图,然后发挥你的想象,把图上的内容写清楚,让我们比比看谁写的最生动。


类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。

我们即将告别这梦幻般的童年,成长为少年。瞧!我们多了一份成熟,多了一份责任,多了一份孝心,多了一份包容,多了一份担当,多了一份勇敢,多了一份自信……请你以“瞧,我多了一份________”为题写一篇记叙文。

提示:①用具体事例展开叙述,表达真情实感;②条理清楚,语句通顺,不少于400字;③别忘记把题目补充完整。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
选择你读过的一本书,以梗概的形式,用简练的语言介绍这本书。
★课外阅读积累:阅读马克吐温的《汤姆索亚历险记》,体会作者鲜活的人物形象。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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