学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下面是四位同学读了《鲁滨逊漂流记》之后的交流,其中描述有错误的一项是(   
A.我知道这部长外国长篇小说的作者是英国作家笛福。
B.读了整本书,我知道鲁滨逊先后四次出海,其中第四次出海遭遇风暴,流落荒岛。
C.我知道鲁滨逊在荒岛上住了26年,最终回到了英国。
D.“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话体现了鲁滨逊不怕困难,积极乐观的人生态度,我很喜欢。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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名著阅读。
       胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克,来到密西西比河边,找到一个小木筏,划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟,成为三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束,这简直是一片乐土、净土!
1.以上片段选自长篇小说《_______》,作者是______________,是19世纪现实主义文学杰出代表。
2.谈谈你对汤姆和伙伴这种“海盗生活”的看法。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《鲁宾逊漂流记》片段,作答后面的问题。

没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。(       )如此,打起桩来(       )很费劲,(       )非常麻烦。

1.请用小标题的形式概括其主要内容:______________
2.联系上下文,在片段的括号处加上合适的关联词语。
3.选文的中心句是什么?再想想作者举了一个什么例子来说明这个中心。
___________
4.选文中加点的“几乎”一词能去掉吗?为什么?
____________
5.选文使用第一人称进行叙述,这样写有什么好处?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小刚读完《汤姆·索亚历险记》后,这样评价汤姆·索亚:“汤姆·索亚是个热爱自由、喜欢冒险的孩子,因为他有过好几次历险经历。”下面是几位同学对小刚的评价发表的意见,你认为谁的意见不恰当?(       
A.我认为小刚评价人物的理由不够充分,在书中能够表现汤姆“热爱自由、喜欢冒险”的情节有很多,如鬼屋寻宝、山洞迷路等,他可以列举出来。
B.我认为小刚对汤姆的评价比较片面,因为汤姆除了热爱自由,喜欢冒险外,还很关心朋友,有责任心和担当,聪明,有趣,还有点儿小虚荣。
C.我认为小刚对汤姆的评价全面,理由充分,做到了“全面、有理有据地评价人物”。
D.评价人物时应特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,通过细节描写体会人物的性格,小刚在评价汤姆时应该引用书中的细节描写,让自己的理由更充分。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

鲁滨逊漂流记(节选)

①面对这些金币,银币,我真是哭笑不得,自言自语地说道:“对我来说,你们有什么用?全都报废了!你们这一大堆,还比不上一把餐刀,我不会用你们,把你们放在船上沉入海底吧!”但转念一想,还是用布包起来吧,指不定什么时候用得上。此时,天空已乌云密布,大风也越刮越大,只一刻钟,风已十分强劲。当务之急是马上离开这里,晚了恐怕永远也上不了岸了。拿定了主意,我就赶快下水。

②风暴来临时我已回到自己的(zhàng   peng)里。大风刮了整整一夜,第二天早晨,外边那条船已经不见了,我很(chī   jīng),但心里感到很幸运,因为我一直在努力去搬船上的所有东西,凡是有用的,我都搬来了。

③到此时,我已不再想那条船上的东西了,此时,心里已经想到了别的方面,比如,野兽和野人来了我该怎么办,如何防备,我对这个问题(zhuó   )了好长时间,想出了好多方案。是支个帐篷,还是挖个洞穴呢?总之,我后来决定两者兼顾,至于具体怎么做,我想说明一下也无妨。

④我早就觉得我那临时的栖身之处不能长住,一个重要的原因是,这里距海很近,地势较低,我相信这对健康很不利;而另外更重要的原因是,这周围没有淡水,于是我决定搬走,去找一个较为方便,较有利于健康的地方。

⑤依照我的情况,我感到这个地方应考虑这样几点:第一,像我前面说到的那样,要有利于健康,要有淡水;第二,要能防止烈日的曝晒,要能抵抗生番和(měng   shòu)的袭击;第三,要能看见大海,方便有一天天从人愿,待某条船路过时,我应当可以得救,因为到现在为止,我还是不愿放弃这个希望。在找到适合这些条件的地方时,我在一个耸立的小山处发现了一片平地,平地的后面是山坡,陡得像一堵墙,所以不论是人或动物,都不能从上面下来袭击我;并且在这处山岩上还有一些地方凹进去,好像是山洞的入口,不过并没有山洞。

⑥我拿定了主意,在这凹地前的绿草地上支起帐篷。

1.给文中拼音处填写词语。
2.从选文中找出与下列句子意思相对应的四字词语。
(1)哭也不是,笑也不是,形容处境尴尬,不知如何是好。(          )
(2)上天顺从人的意愿,指事物的发展正合自己的心愿。(          )
(3)狭小简陋的住所或庇护的地方。(          )
3.“我很吃惊,但心里感到幸运”中“我”感到幸运是因为__________
4.阅读选文第④⑤两段,在表格中补充“我”的临时栖身处的不足和理想居住地的优势。
临时栖身处的不足理想居住地的优势
(1)距海很近
(2)_________
(3)__________
(1)___________
(2)要能防止烈日的曝晒
(3)要能抵抗生番和猛兽的袭击
(4)_______

5.从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据作品内容给下面的情节排序。(填序号)
(1)《鲁滨逊漂流记》:______________________
①畜牧种植             ②回到英国             ③建房安居  
④流落荒岛  ⑤救“星期五”
(2)《骑鹅旅行记》:______________________
①骑鹅旅行             ②一路历险             ③变成“小人”
④回到家中   ⑤变回人形
(3)《汤姆•索亚历险记》:______________________
①山洞迷路             ②鬼屋寻宝             ③墓地试胆   
④洞中寻宝   ⑤荒岛冒险
类型:排序题
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阅读《鲁滨逊漂流记》中的片段,完成后面的问题。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。

1.“这个可怜的老实人”是指______,他感恩“我”的原因是________
2.小逊同学整理了《鲁滨逊漂流记》的情节,请帮他找出不是该书内容的一项(       
A.遇到风暴触礁,漂流到孤岛上。B.发现一群野人曾来岛上举行过人肉宴。
C.船搁浅,遇到土著人的攻击。D.帮助船长制服叛乱的水手,夺回船只。
类型:现代文阅读
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阅读综合训练。

鲁滨逊漂流记(节选)

①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。

②总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。

③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。

④说实话,我这大坛子做得只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西,做得还都像模像样。而且,岛上灼热的阳光,也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。

⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。

⑥一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西,烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。

⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。

1.画“______”的部分中,“怪模怪样的家伙”指的是___________________。从两个“记不清”中可以看出__________,这样表达的好处是(      )(多选)。
A.加强语气B.韵律和谐C.渲染气氛D.强化情感
2.根据选文内容,用小标题的形式梳理故事情节,补全下面的思维导图。

3.下面是两位同学针对选文内容发表的观点,判断他们的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)王琳:从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易,生活很艰难。(      )
(2)关欣:鲁滨逊做的大坛子勉勉强强,小器皿却做得不错,这让他心满意足。(      )
4.读完选文,你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?照样子,写一写。
例:我认为鲁滨逊是一个细心的人,因为他在搬大坛子的时候非常小心,把大坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆,防止碰碎坛子。
★我认为鲁滨逊是一个_____________的人,因为________________
★我认为鲁滨逊是一个_____________的人,因为________________
类型:现代文阅读
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阅读《鲁滨逊漂流记》中的片段,完成下面的题目。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。

其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是位知恩图报的朋友。

1.“这个可怜的老实人”是指谁?结合原著概括他“感恩”我的原因及其“忠实”的表现。
____________________________
2.小逊同学整理了《鲁滨逊漂流记》的情节。请帮他找出不是该书内容的一项(       )。
A.遇到风暴触礁,漂流到孤岛上。B.发现一群野人曾来岛上举行过人肉宴。
C.船搁浅,遇到土著人的攻击。D.帮助船长制服叛乱的水手,夺回船只。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

骑鹅旅行记(节选)

①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原,他心情苦恼,真想嚎啕大哭一场。

②他肚子咕噜咕噜饿得很,已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢?现在刚刚是三月,地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。

③唉,他到哪里去寻找食物呢?有谁会给他房子住呢?有谁会为他铺床叠被呢?有谁来让他在火炉旁边取暖呢?又有谁来保护他不受野兽伤害呢?

④太阳早已隐没,湖面上吹来一股寒气,夜幕自天而降,恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到,大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。

⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴,除了他们之外他是无依无靠的了。

⑥这时候,他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方,样子像是马上就要断气一样,他的颈脖无力地瘫在地上,双眼紧闭着,他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。

⑦“亲爱的大雄鹅,”男孩子说道,“试试看去喝喝水吧!这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。

⑧男孩子过去对动物都很残忍,对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠,他害怕得要命,弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他,设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重,男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。

⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里,他在泥浆里一动不动地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出来,抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起来,后来元气恢复过来了,他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。

⑩那只白雄鹅交上好运气,一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住,游到岸边,把他放在男孩子面前。“这是送给你的,谢谢你帮我下到水里。”他说道。

⑪在这整整一天的时间里,男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴,真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖,但是他没有敢这样冒失。

1.解释选文中加点的词语。
(1)消失殆尽:______________
(2)无依无靠:______________
2.请用一句话概括选文的主要内容。(15个字以内)
_______________________
3.选文第④段属于____描写,它的作用是___________________
4.阅读下面的句子,体会尼尔斯此时的心理。
他赶紧动手推他、拉他,设法把他弄到水边去。
____________________
5.读了选文后,你对尼尔斯的看法是否有了改变呢?请结合选文内容说一说。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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