学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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比一比,再组词。
(       )     (       )     (       )     (       )
(       )     (       )     (       )     (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面的四字词语补充完整。
千千( )( )     四面( )( )       ( )( )一度
安居( )( )     恢复( )( )       ( )( )路陡
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
1.王阿姨很( hǎo     hào)客,给我们拿出很多(hǎo   hào)吃的。
2.这一场灾(nán   nàn)让我永生(nán   nàn)忘。
3.她( chóng   zhòng)新做实验时(chóng   zhòng)点关注了时间。
4.这条街有很多商(pú   pù),现在正在(pū   pù)柏油路。
5.在(chéng shèng)开的花旁边有口缸,缸里(chéng   shèng)满了水。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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认一认,选一选。
               
               
1.韵母是后鼻音的字:_________________________
2.声母是平舌音的字:_______________________
3.整体认读音节的字:________________________
4.三拼音节的字:__________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我会连反义词。
痛苦       失败       伤害       仔细       高兴
马虎       难过       幸福       成功       保护
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!

1.根据图片内容,可以确定题目为________________、________________等。
2.图上画着一只小老鼠,它正玩着电脑游戏,突然,___________________,小老鼠吓得_____________________。
3.我猜想大花猫可能会对小老鼠说:“_________________________。”小老鼠可能会____________________________。
4.看图写话。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图写话。

认真观察图画,看看图画上都有谁?他们在什么地方?干什么?把你看到的、想到的用几句话写下来吧!不会写的字可以用拼音代替哟!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。

提示:仔细观察上面的图画。图中都有谁?它们在干什么?请你发挥想象,用通顺的句子表达出来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话:贪睡的小蜜蜂
请小朋友仔细观察下面的图画。想一想,小蜜蜂为什么没有蜂蜜吃?后来谁帮助了它,以后它会怎么做呢?请你发挥合理想象,编一个小故事,写一段通顺的话。(不会写的字可以用拼音代替。注意开头空两格,标点符号占一格。)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课文内容回顾填一填。
(1)志当存________。——诸葛亮
(2)穷且益坚,不坠________之志。——王勃
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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