学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
选择植物传播种子的方法,在相应位置写上序号。
A.太阳晒           B.微风吹          C.流水冲          D.动物带
蒲公英____        苍耳____        豌豆____       椰子____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列每组词语中,找出不是一类的词语,在相应位置写上序号。
(1)A.苹果 B.帽子      C.登山鞋     D.手套     ____
(2)A.地图 B.大象      C.帐篷       D.水壶     ____
(3)A.豌豆 B.苍耳      C.蒲公英     D.蝌蚪     ____
(4)A.江河 B.湖泊      C.银河       D.海洋     ____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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请用“√”给下面带点的字选择正确的读音。
鱼(bǔ pǔ)     蚕(sāng shāng) 一猜(cāi chāi) 鸡(jǐng jǐn)
干(sài shài) 开 (ní lí)      百(lín líng)       打(zhēn zhēng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出意思相反的字。
紧——______     浅——______ 甜——______
瘦——______     闲——______ 敌—— ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据拼音写同音字。
yánɡ ______ 树     太____________
dài ______ 头      爱______ 披星______
tónɡ ______ 学     梧______ ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,做后面的习题。

受伤的小鸟

在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,我便把它带回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(zuǒ)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!

妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:原来是一只益鸟啊!等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。

1.照样子,写词语。
尖 (___________) (___________) (___________
2.在括号里填上合适的词语。
______)的嘴巴     (___________)的样子
受伤的(___________)      黑色的(___________
3.受伤的小鸟是一只________________,人们称它“________________”。
4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图写话。

仔细看图,同学们在课间参加了哪些有趣的活动呢?可以用“有的……有的……还有的……”来写一段话。相信你会写得很精彩。注意书写工整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
   
这是什么地方?这群小鸟和小女孩在干什么呢?展开想象,用几句话写一写。写完后读一读,做到语句通顺,标点正确。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

图中发生了什么事?三个小朋友帮小树苗做了什么?结果怎样?写一写。(不会写的字用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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