学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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造句。
赞美——_____
感激——_____
类型:语言表达
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给下列句子加上恰当的关联词,把两句话合并成一句话。
(1)他宁愿牺牲自己。他不说党的机密。
______________________
(2)丁丁多次被评为“三好学生”。丁丁不骄傲。
______________________
(3)音乐课上,马老师弹琴。马老师教我们唱歌。
______________________
(4)大禹治水做出了杰出的贡献。大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点的词语写句子。
例:洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。
___________________________
类型:语言表达
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我会照样子写句子。
毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。
_______________________________
类型:语言表达
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可怕的洪水。
大水淹没了田地,冲毁了房屋。
(1)改为“把”字句:__________________________。
(2)加点词都是__________词,写出了洪水的____________________。
类型:语言表达
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照样子,写词语或句子。

1.例:  冷暖     开关     多少

       

2.例:洪水冲   倒了房屋。     洪水把房屋冲倒了。
    ①大禹治服了洪水。  
    ②大水淹没了田地。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
hóng zāi(_____)
kùn      nan(_____)
chǎn yè(_____)    
rèn      wéi(_____)
类型:语言表达
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根据课文内容回答问题。 

1.说说鲧和禹的治水方法和治水前后发生的变化?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.《大禹治水》这篇课文告诉了我们什么道理?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

类型:语言表达
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按课文内容填空。
禹在外治水(   )年,曾经(   )次路过自己的家门,但他(   )次也没有进去看一看。禹的儿子(    )多岁了,还不知道父亲是个什么样子。
他(                                        )
类型:语言表达
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照样子,写句子。
例:大禹把洪水治好了。 洪水被大禹治好了。
1.雾把一切都藏了起来。
_________________________________
2.小明把教室打扫得十分干净。
_________________________________
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