学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
课外5:                                

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。虽说不是书香门第,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后(xiá___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无(shì___好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本苦书——这,说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就是苦书吧。 持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是不(shì___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了! 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!

父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。

1.根据拼音在文中横线处写上汉字。
2.联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉:__________________________________________
忧心忡忡:_______________________________________
3.读句子,回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。”
两个“书香”的意思并不一样:“书香门第”指_______;“缕缕书香弥漫” 指______________
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”
“本本”叠用表示____________的意思;“苦书”指的是____________
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答:
①“秉承”能否改为“继承”?为什么?
________________________________________________________
②“父亲的精神”指的是什么?
________________________________________________________
4.读文中画浪线的句子,开动脑筋想一想,假如你就是作者,看到这些情景,你与父亲之间会说些什么?
________________________________________________________
5.短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么?
____________________________________________
6.课文第3小节哪些地方写得特别细致,想一想,这样写有什么好处?
_____________________________________________________
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读课文,回答问题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

1.这个文段选自《__________》,作者是________________
2.写出下面词语的近义词。  
可贵(______________)   立刻(______________)   爱慕(_______________
3.花生最可贵的地方是:_______________________
4.文章把花生和_________________________________作比较,这样作比较的用意是:_________________
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课内品读。(录排时请去掉文中的注音)
一天,高斯顶着烈日,匆匆往学院赶去。突然,一群人拦住了他的去路。为首的一位对高斯说:“听说你是个天才,我们有一个小小的难题,你敢不敢接下来?”说着,他拿出一个玻璃瓶,往街心一放,指着瓶里一枚用一根棉线系住的银币,要高斯把棉线弄断,但绝对不许打开瓶塞。
……
10分钟很快就过去了,高斯还是皱着眉,眯着眼,紧盯着那个玻璃瓶,没想出什么办法。这时,街中心围上了很多人,有些也是学院的学生,他们向人们介绍着高斯。大家听说高斯解过上千年没法解的数量难题,都感到十分新奇,想看看这位天才青年如何走出别人给他制造的困境。
太阳光是那么的强,那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。高斯紧张地思考着,他的额头不断沁出汗珠来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴,沿着高斯高高隆起的额头往下淌,啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。
一位戴着老花眼镜的老人,心疼地走近高斯,撑起自己手中的黑色布伞,举到高斯头顶上,安慰他说:“别着急,小伙子,慢慢想,你会想出办法的。”
……
高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来。他举起老花镜,让太阳光聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会儿,大家看到玻璃瓶里突然冒起一缕青烟,接着“叮当”一声响,那枚用棉线系着的银币落到了瓶底。高斯解决了难题。
(1)你认为这个故事发生在哪个季节呢?并说明理由。

(2)请用波浪线画出高斯断瓶中线的句子,并说一说断瓶中线的必要条件有哪些?

(3)从选文中我们可以看出,当时除了难题在困扰高斯外,还有其他因素困扰着他,你知道其他因素还有哪些吗?
(4)课题中也有一个字给予了高斯很高的评价,是“智”。如果让你用一个字来替换“智”字,你觉得还可以换成什么字呢?
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后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫(rèn rènɡ)姑娘们在另一家时装店的挑拨(bō bó)下,跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢
时装展如期开幕。这真是一个与(yú yǔ)众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。( )我们展出的时装不是成衣,(  )从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和(式 试)样。这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
(1)划去文中括号里不正确的读音或字。(2分)
(2)在文中第一自然段的空白处加上标点符号。(2分)
(3)在文中括号里填上恰当的关联词。(1分)
(4)文中第二自然段中的破折号的作用是( )。(1分)
A、用于声音延长的拟声词后面;
B、用于行文中解释说明的部分; C、用于话题突然转变。
(5)这两个自然段主要讲了什么?由原来的开不成时装展到时装展获得成功,你想到了什么?(3分)
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古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结,他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时,亚历山大率军入侵小亚细亚,他来到葛茅士绳结前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问。这位朋友答到:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。”最后,朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩子果断地舍弃脚趾,以局部的牺牲换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己,保证了顾客的利益。即使遇到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。
(1)写出下列词语的同义词。(3分)
舍弃—(   ) 果然—(   ) 果断—(   )
(2)短文讲了哪三个小故事?用小标题概括出来。(3分)
(3)这篇短文说明了什么道理?(2分)
(4)亚历山大剑砍绳结,说他是“舍弃了传统的思维方式”。想一想,用传统的思维方式会怎样呢?(3分 )
(5)孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。你认为他这样处理正确吗?如果是你,会这样做吗?为什么?(2分)
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课内语段阅读。
有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,(       )的村庄(     )着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。
好好瞧瞧吧亲爱的孩子父亲( )地说通往广场的路不止一条生活也是这样假如你发现走这条路不能到达目的地的话就可以走另一条路试试
(1)在文中括号里填上合适的词语。
(2)给短文第2自然段填上合适的标点。
(3)给下面词语中的加点字注音。
( )地交( )
(4)用“假如……就……”写一句话。
__________________________________________________________________
(5)短文中画“____”的句子你是怎么理解的?结合自己的生活实际来谈一谈。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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吃豆包
有个年轻人,特别喜欢写作,可写出来的稿子总也发表不了。他特别生气,认为自己怀才不遇,埋怨编辑没眼光。
他的母亲是个退休教师。一天上午,她把自己的同事请来几个,给儿子的作品会诊。那些老同志心直口快:文章虽然长,但是很空洞,没用的东西写得太多。年轻人听了很不服气,就和他们争论起来。大伙一看,也不好再说什么了,就纷纷站起来走了。
送走了客人,年轻人觉得肚子饿了,就问母亲:“中午吃什么呀?”母亲说:“我给你蒸了豆包。”年轻人高兴了,因为他特别爱吃豆包。拿过一个来,咬一口,咦,怎么没见馅呀?又吃了一口,还是没馅。他掰开一看,这叫什么豆包呀?一共才三四个豆。他就问:“妈,这么大的豆包,一共才这么几个豆,叫人怎么吃呀?”他母亲微微一笑,说:“孩子,那么长的文章,才那么点儿有用的东西,叫人怎么看呀?”年轻人听了脸一红,不再说什么了。
(1)根据意思,在短文中找出相应的词语写在后面的括号里。
①性格直爽,有话就说。                                        (     )
②指写出来的文章,没有用的内容和空话较多。                      (     )
(2)《吃豆包》这个故事的起因是__________  ____________;大伙“纷纷站起来走了”是因为________________;“年轻人听了脸一红”是因为__________________。
(3)这个故事告诉我们:写文章没有内容,就像_____________    __。
(4)这个故事对你在写作方面的启发是:                            
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给自己一些挑战(10分)
20年前,我在英格兰北部的布莱克浦的一个天主教学校读书。七年级时,我们每周都会上一个小时的演讲课,上课的是一个体态肥胖的老头,我们都叫他普里斯特利先生。他当时肩负着一项艰巨的任务,就是转变我们平淡、无起伏的北方口音,教我们用清晰的发音去说标准的皇室英语。一天,他走到我身边对我说:“斯朗,我想推荐你去参加一个演讲比赛。”“为什么是我呢?”我咕哝道。“因为我认为你行。”他答道。
事情就这么定了。接下来的一个星期,我不得不学着去背诵一首诗:《努力,努力,加入这场比赛吧》。为了增加现场演讲的经验,我不得不在全班同学的面前练习,这让我感到很尴尬,特别是当亲爱的普里斯特利老先生对我说“表现不错,但你要注意停顿,要投入感情”的时候,一个11岁的男孩子是不愿意去表达感情的。
比赛时,我发挥出了我最好的水平,但有些选手比我表现得更精彩、更有经验,奖项都落入了他们手里。星期一上学时,空手而归的我沮丧地把我没有赢得比赛的消息告诉了普里斯特利先生和全班同学。从那之后到现在,我变得争强好胜了,因为那次演讲对我来说是一次失败。那一年之后,普里斯特利先生就再也没教过我们了,而我那时竟没有对他为我安排了那次比赛说上一句感激的话。
现在,我经常到世界各地做关于领导才能及创新思想的专题演讲,我的听众不乏大公司的高级主管与总裁。我(      )能做到这些,部分原因就(      )普里斯特利先生给了我那次第一次表现自我、挑战自我的机会。他让我去做了我之前从没做过的事,并让我学会了如何去做。
(1)在文中找出下面词语的近义词。(2分)
难堪——(   )   丧气——(   )
(2)在括号里填入恰当的关联词语。(2分)
(3)文中让“我”感到很尴尬的事情是:____________________________________。(2分)
(4)当“空手而归的我沮丧地把我没有赢得比赛的消息告诉了普里斯特利先生和全班同学”以后,他们会有怎样的表现?请你发挥想象,描述一下当时的情景。(2分)
__________________________________________________________________________
(5)这次比赛后,“我”对普里斯特利先生怀有一种怎样的情感?为什么?(2分)
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落花生(节选)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
(1)花生的好处很多,孩子们认为花生___________、___________、___________。父亲指
出花生最可贵的是:_______________________________________________。
(2)桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”;而花生却“埋在地里”、“矮矮地长在地上”,这是一种_________写法。
(3)有同学说,父亲的话里也暗含着“桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有用。”你觉得对吗?为什么?
                                                                       
(4)读上面的几个自然段,请你用“ ”画出这篇课文的重点句。
(5)结合选文,说一说你是怎样理解“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这一句话的?
________________________________________________________________________
                                                                     
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选自电影《狮子王》片段,以下是人性色彩很强的对话,含义丰富,可根据自身感受进行理解。

辛巴:可是爸爸,我们不是吃羚羊吗?

狮子王:是啊,我来跟你解释一下。我们死后,尸体会成为草;而羚羊是吃草的。在这个生命圈里,都是互相有关联的。

[[QOrDeR]]含义:________________________________________
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