学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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教材
学习完本单元之后,同学们开了一次交流会,判断下列同学说法的对(√)错(×)。
1.《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的静态美;还描写了夜晚戏院散场后的静寂,体现了威尼斯的动态美。(______
2.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。(_______
3.《金字塔》一文的两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔,第一篇采用散文形式主要向我们介绍了大漠夕照金字塔的色彩;第二篇采用说明的形式介绍了金字塔的建造过程及金字塔的形状。(_______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断。对的打“√”,错的打“×”。
1.动静结合是一种重要的写作手法。   (____)
2.在静态描写中穿插进动态描写不好,给人很杂乱的感觉。 (____)
3.在一种意境里描写动态与静态,并运用以动衬静的方法,能使文章活泼生动,给静态的事物以生命和活力。(____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断。对的打“√”,错的打“×”。
1.“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”中虽然没有提到一个人,但是我们能从中感受到人们的活动。(____)
2.《威尼斯的小艇》中的游客、商人、妇女、老人等乘着小艇,穿行在河道纵横的水城威尼斯,人与景密切相连,充满了生活气息。(____)
3.我们描写景物时,应多用静态描写,少用动态描写,因为动态给人凌乱感。(____)
4.“蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。”这句话是动态描写,突出了蜜蜂的可爱。(____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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