学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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语言运用。
童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地上放飞纸糊的花蝴蝶;童年,爱和布娃娃说悄悄话……
你也写一组句子来缅怀你的童年吧!
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
童年生活少不了玩具的陪伴,你最喜欢的玩具是什么?向大家简单介绍一下吧!
____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据提示仿写句子。
(1)童年是一本书,书里有我们美丽的回忆;童年是一艘船,_________;童年是__________________________________
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(仿写句子)
________愿意_______________________,愿意___________________
(3)例:★这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
提示:用对比的手法,表达对家乡的热爱和怀念。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读下面的例句,想象句中描写的情景,再选一种情景仿照着说一说。
例:亮:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(1)热(2)冷(3)静(4)快(5)忙(6)吵(7)辣
____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据情景补充对话。
龙一鸣:________________________
爸爸:好,你问吧。
龙一鸣:__________________________
爸爸:那时,我对收音机里的声音很好奇,以为收音机里有小人儿在说话、唱歌,便把收音机后盖撬开了,结果没有看见什么小人儿,还把它弄坏了。那时候的我,真傻!
龙一鸣:不,说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢?
爸爸:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
每个人的童年都是一本故事书,都让人难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月,了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢?想提出哪些问题?想一想,写下来。
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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梁凡要参加小提琴大赛,为此他每天练琴到深夜,严重影响了邻居李奶奶的休息。于是李奶奶说:“小凡啊,你可真刻苦,每天到半夜,我们都睡了,你还在练琴。”梁凡谦虚地说:“李奶奶,过奖了,我还要加倍努力才行啊!”
1.李奶奶话中的意思是:_____________;梁凡却认为:_______________________
2.如果你是梁凡,会对李奶奶说:“___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:________________________________________________
陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:________________________________________________
陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
我:________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1.童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
童年是_____________________
2.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
______________,反而_________
类型:语言表达
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按要求写句子。
要求:读下面的句子,想象句中描写的情景,再从下列词语中选择一个,照样子写一写。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
                                                  
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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