学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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习作。
同学们朝夕相处,一定会发现彼此身上的闪光点吧!就请你找出一位同学,想想他(她)身上的闪光点是什么,选择一件最能体现他(她)闪光点的事写下来。要写清楚他(她)是怎么做的,怎么说的。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读。
赢自己一把(节选)
有一个作家,小时候学习成绩很差,每次考试总是排名倒数第一,可他父亲并不恼火,只是对他说:“儿子,这世上许多人你无法比,你只要跟自己比,你只要每天都赢自己一把。”听了父亲的话,他想,功课比不过人家,大不了不当牛顿、阿基米德了,但是自己的作文写得好,可以每天写文章给自己看,每天赢自己一把。后来,他因为自己的作文特长被保送进了一所大学的中文系,最终成了一名作家。
赢自己一把,在自己“得意”的时候。有的人,取得了一些成绩,就认为自己已经达到了人生的“顶峰”,开始沾沾自喜起来,故步自封,不再前进。殊不知,其实当他翻越了心里的那座“顶峰”时,就会发现还有更远、更高的“峰”在前面等着他。记者问奥运会金牌得主刘易斯:“你是世界上跑得最快的人,你没有竞争目标怎么办?”刘易斯笑着回答:“我下一步该做的是粉碎自己!”人永远有一个对手,那就是自己。今天创造了一个世界纪录,明天还可以打破它,创造一个新的世界纪录。“粉碎”自己就是超越昨天,就是赢自己一把。古往今来,凡取得令世人瞩目成绩的人,都是如此。爱迪生发明了那么多的东西就是因为他在不停地赢自己。每赢自己一把,就是一次超越。
人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒:赢——自——已——一——把!
1.短文选取了三个典型案例来说明要________________,这三个案例的主人公分别是________________、________________和________________。
2.刘易斯说要“粉碎自己”,他的意思是________。
A.将自己粉碎,放弃自己
B.现在没有人是自己的对手
C.让过去成为历史,迎接更新的挑战
3.短文中写道:“你不妨时时给自己提个醒:赢——自——己——一——把!”
你是如何理解这句话的?你能举出一个名人赢自己一把的例子吗?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请说出你知道的几个体育明星,并写一写他们的故事。
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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理解一点通。读句子,结合课文,查找工具书,理解加点词语的意思。
(1)大家边玩儿边做,兴味盎然,不知不觉中学到了知识。
                                                              
(2)林巧稚和同学们异口同声地回答。
                                                              
(3)林巧稚不折不扣地实现了她的诺言。
                                                              
(4)只有把知识深深地印在脑子里,才能经久不忘
                                                              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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资料大搜索。
“她没有儿女,却是世界上最伟大的母亲,她被尊称为‘万婴之母’,亲手将五万多个小生命迎到世间”,这是国内外对林巧稚大夫极其中肯的评语。请查阅资料了解林巧稚在医学上创造出的奇迹。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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超级模仿秀。照样子,填字组词。
例:(复)(草)
(  )(  )  (  )(  )  (  )(  )
(  )(  )  (  )(  )  (  )(  )
(  )(  )  (  )(  )  (  )(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文连线台。默读课文,结合课文内容填空。
林巧稚回忆起她中小学时期的生活时,总要称赞老师              的教学方法。比如上地理课,老师是                        这样教学的;上生物课,老师是
                            这样做的。难忘的中小学生活让她形成了
                     的思维方法,使她在医学上一再创造出奇迹。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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拼音小关卡。读拼音,写字词。
(1)约翰shèng dàn(     )节还坚持到每家每户的信xiāng(    )前投送一fèn fèn(     )报纸,而自己只吃一根香 cháng(     ),喝一听可乐,真有恒心。
(2)约翰告诉我,裹着红头巾、shĭ(    )来一liàng(    )汽车停靠在居民点的那位妇女是他妈妈。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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摘抄小笔记。找出描写约翰外貌、衣着的句子,用你喜欢的符号在文中标出来,读一读,再抄写下来。
描写外貌的句子:                                                
描写衣着的句子:                                                
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文早知道。课文讲了约翰的成长故事,请概括出来。
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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