第七单元_小学语文北京版（2004）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 四年级上册

试题

排序：

共 8 道相关试题

雨中

不巧得很，好好的天转眼变了脸，早上还笑容满面呢，中午却一把鼻涕一把泪地号啕起来。

腹中空空，呆立在走廊上。怎么办？肚子在唱“空城计”了。和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意。忽然她们一起叫了起来：“校长出来了！季校长！”还没等我反应过来，正匆忙赶路的校长停住脚步，朝我们这儿看。

“你快去呀！”她们推了我一把，“校长，帮一下忙。”我无可奈何，只好躲到了校长的伞下。

旁边走的是校长，我真有点不知所措。说点什么话好呢？我看着“滴滴答答”的雨，终于有话题了：“今天太糟糕了，下这样大的雨，而且起先天还不错的。”

校长说：“是呀，雨是很大的。你到哪儿去呢？”校长的问话提醒了我，他并不和我同路。我连忙不好意思地说：“我，哦……我去奶奶家，在马路那边。”

“那好吧，你指路，我送你。”校长低头说。

猛然间，那浓重的乡土口音唤起我的羞愧感。

我好像坐在大礼堂里，所有的同学都和我一样，规规矩矩地坐着，台上季校长在发言。

“同学们，今天在这儿……”校长是改不了那种口音的，因此话音刚起，我就忍不住笑了起来。“嗨，咱们的校长真是满口的‘地瓜腔’哟！”随着我的喊声，周围的同学哄堂大笑。形势就这样发展下去，许多同学开始偷偷地对校长评头论足，然后在下面窃笑一阵，而且越来越觉得有趣，越发笑得厉害。

我，我可真过份了！

我默默地想，渐渐地有点无地自容了。

校长把伞移过来一点，并问我：“现在学习很紧张吧？”

“哦，嗯！我是初三学生，当然紧。”我回过神来，这才发觉自己不知不觉中已经移出了伞的范围。

转眼的工夫，到了弄堂口。我停下来，向我们敬爱的季校长认认真真地道别：“您别送了，到了。谢谢您了！再见！”

然后我轻松地笑笑，飞速地奔进弄堂。

1．联系上下文，解释带点词的意思。
“空城计”：_________________________________
“地瓜腔”：_______________________________
2．文中画横线句子在文章中起______________作用。
3．找出与画横线句子内容上相照应的一句话，用“ ”表示。
4．从文中找出一句拟人句，用“____”画出来。
5．“我”在雨中边走边想，“渐渐地有点无地自容了”。为什么“我”会产生“无地自容”的感觉？
__________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读。
1.我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。1．用加点词说一句话。
2．妈妈激动的原因有哪些?在文中用横线画出来。
3．你要向金吉娅学习什么?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课外阅读。
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。
最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折( )了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为应该归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣( )钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼着和老师说话，转过头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水。我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1．给加点的字注音，写在括号里。
2．课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心"。你知道父亲当初那么做的理由吗?
3．读完此文，你懂得了什么?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课内阅读。
他不好意思地走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给我一��铅笔，悄悄地说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当时，我注视着这个孩子的眼睛，他的神情特别庄重。我看着他，看着看着，就要掉眼泪。我接过了那支铅笔，说：“我一定用铅笔批改你的作业。这是咱俩的秘密。”孩子特别开心，冲出教室，冲进同学们当中。
1．写出描写小男孩动作的词。
2．用横线画出小男孩说的话，用波浪线画出老师说的话。这些语言反映了他们怎样的心灵?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课外阅读。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，shén qíng(    )庄重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我是下岗工人，有个儿子，刚进大学。现在生活出现点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演独奏，愿大家旅途愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，二车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人不禁屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘割门的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向��nuó òdng(    )脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì(    )的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》，优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着，他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的
动作，说出一句“愿这个孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì fēn(    )之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽阔得多了。
1．用“‖”给文章分段，并写出第2自然段的段意。
2．“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽阔得多了。”作者为什么会有这样的感受?
3．文中的乞讨者是一个怎样的人?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课内阅读。
“我雕了个小的，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小座凳，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手□用不太标准的中国话说□不□不要找□中国人是我们的朋友□
□我们是朋友□我感动极了□连声说□我们是朋友□
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
1．给短文中“□”处加标点。
2．卖木雕的少年为什么送给“我”一个小木雕?表现了少年什么品质?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

阅读欢乐岛。
说出你的请求
英国小姑娘洁斯妮，一直梦想着能够同爸爸妈妈一起到美丽的澳洲，骑马奔驰在广阔的大草原上，还要拍下好多好多的照片。然而，小姑娘的家并不富有，去澳洲旅行只是奢求。
一天，听说有一家公司招收七岁以上儿童推销巧克力，谁推销得最多，就为谁实现一个合理的愿望。小姑娘一听高兴极了，就拉着爸爸妈妈陪她一起去报名，并且很慎重地写下自己的愿望。回家后，小姑娘让妈妈帮她准备一套合身的工作服，让爸爸把自己小时候坐的婴儿车改成推挡车，自己呢，想着怎么去推销巧克力。
第二天，小姑娘起得很早，吃过早点，穿戴整齐，她就推着装满巧克力的车一家一户去拜访，小姑娘彬彬有礼地说：“早上好，夫人(先生)，我叫洁斯妮，今年八岁，我一直有个梦想，就是有一天能与爸爸妈妈一起去澳洲旅行，如果你能买下我的巧克力，我离梦想就会更近一点了，您帮助我，我会感谢您的。”
人们常常会被小姑娘的真诚执著所打动而买下她的巧克力。
日复一日，小姑娘放弃了许多与小朋友们玩耍的时间，一直坚持着。一年后，公司郑重地宣布：洁斯妮是全英国推销巧克力最多的小朋友!牵着爸爸妈妈的手，小姑娘好开心，她终于实现自己的梦想了。
1．洁斯妮的梦想是_____________________________________________。
2．当洁斯妮得知，她将有机会实现自己的梦想时，她是怎么做的?用横线画出来。
3．从文中你明白了一个怎样的生活哲理?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课外阅读。
高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废，靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他，拿粟米壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比画成残废的怪物。克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。忽然那个一脸无赖相的弗兰谛跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑菜担的样子，惹得学生们哄堂大笑起来。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，狠命朝弗兰谛头上扔过去，弗兰谛闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进来的老师身上。
大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。老师变了脸色，走到教桌跟前，厉声问道：“谁?”
没有人回答。
老师提高了声音，又问：“谁?”
这时卡隆突然站起来，毅然地说：“是我!”
老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你!”
等了一会儿，老师又说：“决不处罚，扔墨水瓶的人站起来!”
克洛西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”
“坐下。欺负他的人站起来。”
“你们欺负了无辜的孩子，侮辱了弱者!你们做了一件最可耻的事。"
说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的!”
1．克洛西把墨水瓶扔到老师身上，老师为什么原谅了他?在正确答案的括号里打“√”。
(1)因为老师认为克洛西虽然用墨水瓶打了他，但已经承认了错误，哭得很伤心，再说又是个残废，所以原谅了他。( )
(2)因为老师认为克洛西是个无辜者，是在受欺负、忍无可忍的情况下奋起反抗而误打了自己，所以原谅了他。 ( )
2．卡隆并没有扔墨水瓶，他为什么说是自己干的?
3．读了这篇短文后，你有什么感想?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0

纠错

详情

学进去