学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 二年级上册
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我看见一只________的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是________的,翅膀带着一些________,比鹦鹉还漂亮。它还有一张________的长嘴。
下面填入横线的词语,排序正确的一项是(     )
A.彩色 翠绿 蓝色 红色B.彩色 蓝色 红色 翠绿
C.彩色 翠绿 红色 蓝色D.彩色 红色 翠绿 蓝色
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

《搭船的鸟》

后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。     

它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?


    我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1.上文共______个自然段。
2.这只小鸟是什么样子?用“_______”在文中画出来。
3.找出这段话中表示颜色的词,写下来。再写出几个表示颜色的词语
_________________________
4.看到这只漂亮的小鸟,想了些什么?用“_______”在文中画出来。
5.______自然段描写了鸟捕鱼时的动态。一下子”、“没一会儿表现了鸟飞行的速度________
6.搭船的鸟是什么鸟?你喜欢这样的小鸟吗?为什么?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读:

   后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么(   )美丽啊。它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮(   )。它还有一张红色的长嘴。

1.在括号里写上划线词语的近义词。
2.文中哪些句子写出了翠鸟的美丽?(用“______”画出来)
3.从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情?

_______________________________________________________

类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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连一连,读一读。
                  披着     小鱼
                  衔着     裙子
                  背着     书包
                  提着     蓑衣
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。

再去看看小燕子吧!

你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。

呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!

1.短文介绍了哪几种有益的动物?
____________________________
2.文中说的天气预报员是(     )(     )
3.你还想保护哪些小动物呢?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)
____________________________
2.它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作词语的句子。)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读《搭船的鸟》

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

1.选文第一自然段作者从翠鸟的__________________________
来描写翠鸟。分别用了__________________________三种色彩突出了翠鸟的美丽。
2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么?请用“﹏﹏”画出来。这句话体现了作者怎样的童心?
____________________
3.选文第三自然段哪些动词,形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高?
_____________________________________________________
4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)   
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
   还 huán( )     hái( )
   难 nàn( )       nán( )
   漂 piāo( )     piào( )
   冲chōng( )   chòng( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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连一连,读一读。
搭         
                  
                  
                  
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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连一连,读一读。
披着           小鱼
衔着                  裙角
背着                  书包
提着                  蓑衣
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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