第三单元_小学语文冀教版（2016）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2016）| 二年级上册

试题

排序：

共 16 道相关试题

我的资料卡。（选做题）
“百鸟园”中翠鸟的资料卡丢失了，请你根据课内外所得到的知识给翠鸟制作一张资料卡。（可以参照“鹦鹉资料卡"范例，也可以自己创作）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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小练笔。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长嘴。
通过观察右面的图，我还可以抓住翠鸟外形特点写一写。

它的眼睛____________，爪子____________，尾巴____________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）红色的长嘴衔着一条小鱼。（缩写句子）
____________________________________
（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
____________________________
2.它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作词语的句子。)
____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句子训练营。
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（补全句子）
难道___________________________________________________？
我和母亲坐着小船。
我和母亲到乡下外祖父家里去。（把两句话连成一句）
_________________________________________________________
船夫摇着橹。（扩句）
_________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：较易0.85

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句子作坊。（按要求写句子）
1．红色的长嘴衔着一条小鱼。（缩写句子）
___________________________________
2．坐着小船，到乡下外祖父家里去。（修改病句）
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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（真题链接）按要求完成下列句子练习。
1．翠鸟用红色的长嘴衔起了一条小鱼。
改为“把”字句：___________________________
改为“被”字句： __________________________
2．船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句）
________________________________
3．母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”（改成话语在前，提示语在后）
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)句中表示颜色的词有__________________。
(2)这两句话是从________、________、________三个方面来写翠鸟的。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求填空。
1．运用合适的修辞手法补充句子。
（1）西沙群岛上的海鸟___________________________
（2）海参到处都是，在海底________________________
2．查字典，填空。
“欲”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。“欲”在字典中的解释主要有：（1）欲望；（2）想要，希望；（3）副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）欲把西湖比西子。(     )
（2）山雨欲来风满楼(     )
（3）小丽求知欲很强。(     )
3．弟弟冷得_______________________________。（把句子补充完整）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，仿写句子。
1.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。(写出带有拟声词的句子)
_________________________________________________________________
2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。(写出带有表示颜色的词语的句子)
_________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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