学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 六年级上册
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排列句子的顺序,在括号里填上序号。
(      )我想奶奶种出这样好吃的葡萄,多辛苦呀!
(      )中秋节的晚上,奶奶拿来亲手种的葡萄,给我和妹妹吃。
(      )于是,我先挑了一颗最大的葡萄,放到了奶奶的嘴里。
(      )我再拿起葡萄吃了一颗,那果肉又香又甜。
(      )月光下,那颗粒饱满的葡萄亮晶晶,仿佛要滴下水来。
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我能根据课文《蜜蜂》内容,给下面的句子排列顺序。
________我叫小女儿守在蜂窝旁,自己走出二里多,多放飞蜜蜂。
________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
________蜜蜂四面飞散,我一边沿途观察,一边猜测思考。
________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
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把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
( )这附近没有蜂房,蜜蜂是怎么找到这里的呢?
( )同时它们还振动翅膀,摆动身体,跳起“圆圈舞”或者“摇摆舞”,告诉同伴哪里有蜜源,距离多远。
( )带着这个问题,我请教了一位老蜂农,他告诉我,在大批工蜂出去采蜜前,会有少数“侦查蜂”出去探查寻找蜜源。
( )清晨,我在公园里散步,忽然听到嗡嗡嗡的声音,我走近花园一看,原来是一群蜜蜂在采蜜。
( )当“侦查蜂”发现了开花的蜜源,就会带一些花蜜回蜂巢,它们把带回的花蜜分给同伴们,让同伴熟悉一下这种花蜜和甜味。
( )得到信息后,大量的工蜂就飞到蜜源地,开始忙碌而紧张地采集花蜜。
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