第二单元_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

试题

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共 43 道相关试题

小古文课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．选出下列加点字在文中的正确意思。
（1）株_______（A．树桩 B．量词）（2）走_______（A．步行 B．跑）
（3）因_______（A．原因 B．于是）（4）冀_______（A．河北省的别称 B．希望）
2．读故事，想一想故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑？
____________________________
3．如果你是文中的耕者，你会怎么做呢？
___________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．“释”用部首查字法应查______部，再查画______。“释”在字典中的意思有：①说明，解说；②消散；③放下；放开；④释放。“因释其耒而守株”中的“释”应选解释______（填序号），请选出下列词语中的“释”与之意思相同的一项。(      )
A．解释                           B．爱不释手                    C．冰释前嫌                    D．保释
2．解释下列加点的字。
兔走触株：走：______             冀复得兔冀：______
3．选出下列句子停顿划分正确的一项（       ）

A．兔不可/复得，而身/为宋国笑。

B．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

C．兔/走触株，折颈/而死。

4．这则文言文是一个寓言故事，小故事蕴含大道理。这个故事告诉我们的道理是哪一项（）

A．机会对于一个人来说是非常重要的，及时抓住机会就能成功。

B．不努力，抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

C．我们要尊重自然客观事实的发展，不能急于求成。

5．像这样的寓言故事，我还读过______、______。（写出2个）

类型：文言文阅读

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宋人有耕者。田中有株。__________________，__________________。因释其耒而守株，冀复得兔。兔__________________，而身为宋国笑。

1．根据课文内容填空。
2．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）

A．因释/其耒而/守株

B．因释其/耒而守株

C．因释其耒/而守株

3．下列对加点字的解释，不正确的一项是（）

A．田中有株（树桩）

B．因释其耒而守株（解释）

C．冀复得兔（希望）

4．文中的农夫错在哪里？
___________________________________________

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守株待兔

宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．下列句子节奏划分正确一项是（）

A．因/释/其耒而/守株

B．因释/其耒/而守株

C．因/释其耒/而守株

2．下列关于学习文言文的方法正确的一项是（）

A．借助注释

B．熟读文本

C．联系上下文

D．以上都是

3．“释”字按部首查字法，先查_______部，再查_____画。下列成语中的“释”与文中的“释”字意思相同的一项是( )
A．手不释卷 B．解疑释惑
4．这个寓言故事告诉我们的道理是：______________________我还读过其他的寓言故事有：______________、______________。

类型：文言文阅读

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阅读文言文，请完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中加点字的意思。
走：________________ 冀：________________
2．翻译文中划线的句子。
________________
3．这则寓言故事，告诉我们一个什么道理？
________________

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阅读文言文我能行。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。　　，折颈而死。因　　，冀复得兔。　　，而身为宋国笑。

1．把以上文言文的内容补充完整。
2．解释字词的正确意思。
走：_____。因：_____。冀：_____。
3．读完这个故事，说说农夫为什么会被宋国人笑话？
_____

类型：文言文阅读

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课内文段：

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走（跳跑）触株，折颈而死。因释（放下拿起）其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为（wéi wèi）宋国笑。

1．在文中括号内给加点字选择正确注释或读音，打“√”。
2．以下哪一项不是农夫被宋国人笑话的原因？（）

A．得到了撞死在树桩上的兔子。

B．幻想偶然发生的事能变成经常发生的事。

C．抱侥幸心理，指望不劳而获。

3．假如你在宋人身边，看着宋人那荒芜的田地，你会对宋人说些什么呢？

类型：文言文阅读

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宋人有耕者。田中有株。，。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．这篇文言文选自课文《________________》，我还知道_______________________、______________________等古代寓言故事。
2．将短文中横线上的内容补充完整。
3．学习这则寓言之后，刘小丽买来了《中国寓言故事》继续阅读。可昨天放学后，这位“小马虎”却发现自己的书不见了，她决定写一则《寻物启事》。下列说法错误的是（）

A．“寻物启事”四个字应写在正中间。

B．正文内容需要顶格写。

C．《寻物启事》中要写清楚书籍的名字、外观。

D．《寻物启事》中应该交代清楚拾物者送还的具体方式。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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古诗文阅读。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。

1．根据句子意思，下面的朗读停顿划分最恰当的是（）

A．因释其/耒/而守株

B．因/释其耒/而守株

2．“兔走触株”中“走”的意思是（）

A．行走

B．跑

C．离开

3．文中的农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法最恰当的一项是（）

A．农夫捡到一只撞死在树桩上的兔子。

B．农夫不耕田，变成了一个懒汉。

C．农夫捡到一只兔子就不再耕田，希望天天都能捡到兔子。

4．“守株待兔”是一个来源于古代寓言的成语，像这样的成语，我还能写两个：_____、______。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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读《守株待兔》中的句子，完成练习。

因释其耒而守株，冀复得兔。

1．解释加点的字。
因：___________ 释：____________ 耒：______________
冀：______________ 复：______________
2．解释句意：______________________________________
3．指出故事中的农民错在哪里。
____________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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