学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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阅读下面的课文选段,回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上的矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

(作者:李剑波、蔡士魁,选用时有改动)

1.结合选文内容,写出下列词语的近义词。
渺小——_____     恩赐——_____
2.在第1自然段中用“          ”画出描写地球美丽壮观的句子。
3.第2自然段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________的说明方法,写出了地球的_____
4.“上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”这句话中,“蓝色”的是_____,“白色”的是_____,“水蓝色的‘纱衣’”指的是_____
5.读到“因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁”这句话时,你想到了生活中哪些浪费自然资源或破坏生态环境的现象?(写出一种即可)
_____
6.请你设计一条节约资源或保护环境的宣传标语。
_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
因为……所以      即使……也
不是……而是      如果……就
①这些设想________实现了,________是遥远的事情了。
________不加节制地开采,地球上的矿物资源________会越来越少。
③拿矿物资源来说,它________上帝的恩赐,________经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
________人们随意毁坏自然资源,________造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在带点字正确的读音后面画“√”。
游(áo ào)     舟(piān biǎn)
竭(gū kū)     (kǎi gǎi)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
jīng yíng       bāo guǒ     lán qiú     zī yuán
(          )   (          ) (        ) (          )
gòng xiàn       làn yòng     jī chǔ       qīn yǎn mù dǔ
(          )     (         )   (       )     (              )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,   )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹   )相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

1.这段文字写的是____________________
2.在括号内给加点的字注音。
3.用“~”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
这段话中将地球比作____________________,说明它的__________,表达出对地球的__________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,(    )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(    )使它们不能再生,(    )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.在括号内填上恰当的关联词语。
2.从加点的词语你体会到了什么?
________________________
3.读完这段文字,你想到了什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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如果地球遭到了严重的破坏,想象一下,人类会怎样?
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空
后果   结果   成果
①不听劝告,________自负。
②不听劝告,不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________
希望指望愿望
④想到月球去居住,________是好的,但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好,想受表扬是没________了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。

1.地球在宇航员的眼中是这样的:______
2.划线的句子用了__________________的说明方法,说明了______
3.划线的句子用了___________的修辞手法,将地球比作____________
4.看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题

燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断;

奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮;

正在河岸上蜕壳的蜻蜓,被一双散步的脚有意识地踩扁;

鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……

树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物,任凭它们的母亲绕树嘶叫,直至心力交瘁,坠地而死。

顽童们兴奋地往返奔跑,享受踩踏虫尸所发出的脆响。

目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。  也许,与浩瀚人世相比,这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已,但不知几时开始,人类潜意识里有座冰山,人性就变麻木、冷漠、甚至残忍,以肆虐他族之苦,养已欢颜,并引为闲适雅趣。

生灵何罪之有?

就因为看不见它流泪流血,

就因为听不到它呼痛呼救,

就因为人类比它强大,

我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残?

再微末也是生命,是比人类更加脆弱的生命。

人对世界总是不满意,却从不愿反躬自省,自己为这个世界做了些什么?

1.用“‖”将短文分为两部分,并概括每部分大意。
第一段:________
第二段:________
2.文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。       
________________________________________________________________
3.阅读下面句子,按要求完成题目。
“目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。”
①这个句子在文中的作用是________。
②“触目惊心”的意思是________。
③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人________?
④将这个句子改写成反问句________。
4.短文最后几个自然段应读出________的语气。
5.针对文中提到的现象,写几句你发自肺腑的话,呼吁人们爱护生灵、保护动物。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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