学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 二年级下册
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给句子加上恰当的标点。
1.原来(___)那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣(___)
2.雨越下越大(___)往窗外望去(___)树啊(___)房子啊(___)都看不清了(___)
3.你看(___)在太空中生活是不是很有趣(___)
4.真有意思(___)这是多大的摇篮啊(___)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面字的拼音补充完整。
望w____    掏t____     功g____      蓝l____      类l____     害h____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读短文,完成练习。

百鸟朝凤

很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟,丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很勤劳,从早到晚忙个不停,还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来,收藏在洞里。

有一年,森林大旱,鸟儿们觅不到食物,饿得头昏眼花,快支撑不下去了。这时凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。

旱灾过后,为了感谢凤凰,鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰,并一致推举他为鸟王。以后,每逢凤凰生日,四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。

1.写出下列词语的反义词。
勤劳——(_____)      急忙——(_____)
2.用“____”画出表现凤凰勤劳的句子,用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
3.鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的?用“  ”在短文中画出来。
4.凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们(  )
A.要勤俭节约,珍惜每一粒粮食
B.勤劳能改变命运,懂得分享能收获很多情谊
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,选出加点词语的近义词写在括号里。
慢慢 忽然 马上 逐渐 一眨眼 慢吞吞
1.太阳渐渐升起来了。(_____)
2.突然,天空下起了蒙蒙细雨。(_____)
3.铃声响了,教室里立刻安静了下来。(_____)
4.一阵风吹过,花瓣徐徐飘落,好像蝴蝶在翩翩飞舞。(_____)
5.洪水一瞬间就淹没了小木桥。(_____)
6.小熊慢悠悠地吃着蜂蜜。(_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
采   野果    挖   蝈蝈
捉   蘑菇    看   野菜
赏   蜻蜓    数   夕阳
摘   明月    逮   星星
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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读片段,完成练习。

那时候,                       风儿吹动树叶

孩子们也在这里                   “沙沙,沙沙!”

逗小松鼠,                       那回忆

采野蔷薇吗?                   多么美好,

也在这里                       又那么遥远……

捉红蜻蜓,                       啊!

逮绿蝈蝈吗?                   苍苍茫茫的原始森林,

                           我们祖先的摇篮!

1.孩子们在摇篮里做了些什么?用“____”画出有关信息。
2.为什么说原始森林是祖先的摇篮?(  )
A.因为祖先在这里学会了很多本领,这里也给他们带来了很多快乐。
B.因为他们在这里睡觉,睡得很香。
3.在祖先的摇篮里,人们还会做什么?请你写一写当时人们可能进行的活动。
_____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.仿写句子。
(1)北极星是盏指路灯。
少年儿童是________________。
(2)要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
要是________,__________。
2.根据意思写诗句。
(1)六月里,西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
_______________________________
(2)我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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将下列字与相对应的拼音连起来。
逗        zī              裂        bì
功        dòu            必        liè
滋        jiān            逮         dǎi
艰        gōng           蔷        qiáng
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读诗歌节选,完成练习。

大自然的语言(节选)

别以为人才会说话,

大自然也有语言。

这语言到处都有,

睁开眼就能看见。

 

你看那天上的白云,

这就是大自然的语言:

白云飘得高高,

明天准是个晴天。

 

你看那地上的蚂蚁,

也是大自然的语言:

蚂蚁忙着搬家,

出门要带雨伞。

 

大自然的语言啊,

真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂,

粗心大意的人永远看不见。

1.文中告诉我们大自然的语言是什么?
___________________________________________
2.想听懂大自然的语言要怎么做?
____________________________________________
3.你还知道哪些大自然的语言?
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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口语交际。
    一天,王老师正要上课,但上节课的黑板还没擦。王老师刚要拿板擦,小明第一个跑上去,拿起板擦很快擦完了黑板。为此,王老师表扬了小明。但是下课后,有些同学却说小明在假积极,是有意在老师面前表现……
    如果你是小明你会怎样向同学解释呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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