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一 百分数的应用
1.1 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
1.2 求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
1.3 纳税问题
1.4 利息问题
1.5 有关打折的实际问题
1.6 列方程解稍复杂的百分数实际问题
二 圆柱和圆锥
2.1 圆柱和圆锥的认识
2.2 圆柱的表面积
2.3 圆柱的体积
2.4 圆锥的体积
2.5 第二单元整理与练习
2.6 测量物体的体积
三 比例
3.1 图形的放大与缩小
3.2 比例的基本性质
3.3 解比例
3.4 认识比例尺
3.5 求实际距离
3.6 面积的变化
四 确定位置
用方向和距离确定位置
描述简单的行走路线
实际测量
五 正比例和反比例
正比例和反比例
六 解决问题的策略
解决问题的策略
七 统计
统计
八 总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
综合应用
试题
题型:
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连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
6
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如果用(3,2)表示第3列第2行的位置,那么第5行第4列就用(5,4)表示。
( )
类型:判断题
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用(2,z)表示位置不知道在第几行,但知道在第2列.
_____
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类型:判断题
难度系数:一般0.65
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地面上第6列第8行的地砖所在的位置为(6,8).
_____
.
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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用(8,x)表示位置,不能知道是在第几行,但可以知道是在第8列.
.
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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位置(10,8)和(10,3)在同一列.
.
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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小红家在学校的北面,学校在小红家的南面. (
________
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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