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学进去

人教版| 四年级上册

排序：

共 529 道相关试题

如图中量角器量得的角是（）°。

A．60

B．120

C．可能120或者60

D．无法确定

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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把一副三角尺摆成下图，∠1＝（　　）。

A．30°

B．60°

C．90°

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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量一量，把度数填在括号里。

( )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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下面的角的测量方法正确的是（）。

A．

∠1＝55°

B．

∠1＝50°

C．

∠1＝130°

类型：解答题

难度系数：较易0.85

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角的两边越长，角越大。( )

类型：判断题

难度系数：较易0.85

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一副三角尺不可以拼出（　　）的角。

A．70°

B．105°

C．15°

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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一把破损的量角器也能量出角度，下图角的度数是( )°。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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量一量下图角的度数。

类型：作图题

难度系数：较易0.85

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量一量下列各角的度数，你发现了什么？

∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )，比较∠1＋∠4与∠2＋∠3得出________________。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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在二年级时，我们就知道角的大小与它两边的长度( )（填“有关”或“无关”），现在请结合直线、射线或线段的特征相关知识解释其中的道理：_______________________________________。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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