学进去-教育应平等而普惠
人教版| 四年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
如果把一个角的两条边延长,这个角就变大了。(     )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
角的大小与两条边的长短有关。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
用10倍的放大镜观察一个10°的角,这时这个角的度数为100°。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角;看到的这个角就成了90°。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
在5倍放大镜下观察20°的角,看到的是100°的角。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
角的大小与角的两边长短无关,与画角时所使用的量角器大小有关。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
一个15°的角在放大镜下可能变成30°的角。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
角的两条边无限延长,角的大小不变。(          )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
“角的两边越长,角就越大”,这句话是错误的。_______
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
人们将圆平均分成360份,把其中的1份所对的角作为度量角的单位。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下一页
尾页