| A．0 | B．1/4 | C．1/8 | D．1/16 |
| A．模拟实验中三个小桶中的小球总数必须相等 |
| B．从桶中抓取一个小球模拟产生配子的过程 |
| C．桶中小球字母的大小写分别代表雌、雄配子 |
| D．甲同学和乙同学的实验都可以模拟基因的自由组合 |
| A．1∶1 | B．3∶1 | C．5∶3 | D．9∶7 |
| A．孟德尔获得成功的首要原因是正确地选用实验材料 |
| B．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 |
| C．孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| D．孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了测交实验 |
| A．同源染色体分离 |
| B．中心体复制 |
| C．非姐妹染色单体发生部分交换 |
| D．一个极体均等分裂产生两个极体 |
| A．精子中不含X染色体 |
| B．Y染色体只能由父亲遗传给儿子 |
| C．性染色体上的基因都决定性别 |
| D．女性体内的细胞都含有两个同型的性染色体 |
出生率和死亡率变化会影响种群的大小，如图表示出生率和死亡率与种群数量之间的关系，K表示环境容纳量。下列叙述错误的是（ ）
| A．出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接影响种群密度 |
| B．在K/2时种群单位时间内种群数量增加的最快 |
| C．在达到K值之前种群的年龄结构呈增长型 |
| D．该种群的增长率先升高后降低 |
| A．图I中A→B的变化过程发生于图Ⅲ中的丙细胞时期，此时核仁会解体 |
| B．图Ⅱ出现②时期的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体 |
| C．该细胞有丝分裂末期将形成细胞板，高尔基体在此过程中发挥重要作用 |
| D．该细胞有丝分裂过程与低等植物细胞的区别主要体现在有丝分裂的前期 |
步骤 | 甲组 | 乙组 |
一 | 取生长状态基本相同的柽柳幼苗 | 取生长状态基本相同的柽柳幼苗 |
二 | 放在适宜浓度的含有Ca2+、K+溶液中 | 放在适宜浓度的含有Ca2+、K+溶液中 |
三 | 给予正常的细胞呼吸条件 | ① |
四 | 在相同且适宜的条件培养一段时间，测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率 | |
| A．步骤三中的①应是抑制细胞呼吸，是否抑制细胞呼吸是本实验的自变量 |
| B．若乙组吸收速率明显小于甲组，则柽柳根部吸收无机盐离子是主动运输 |
| C．本实验设置的甲、乙两个实验组进行相互对照，这样的实验是对比实验 |
| D．O2和CO2进出柽柳根细胞时，不会引起细胞膜上转运蛋白的构象改变 |
| A．细胞间信息交流不一定依赖细胞膜上的受体 |
| B．组成不同细胞的化合物中不一定都包含脂质 |
| C．不含叶绿体的细胞生物不一定都是异养生物 |
| D．构成真核生物体的细胞不一定都含有细胞核 |
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