学进去-教育应平等而普惠
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,则(       
A.B.
C.D.
类型:单选题
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已知函数
(1)讨论的单调性;
(2)若有两个极值点,当不等式恒成立时,求的取值范围.
类型:解答题
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已知函数
(1)当时,讨论的单调性;
(2)若,当时,证明:
类型:解答题
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如图,在四边形中,已知的面积为,记的面积为.
   
(1)求的大小;
(2)若,设,问是否存在常数,使得成立,若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
类型:解答题
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已知函数是自然对数的底数).
(1)若曲线处的切线也是抛物线的切线,求的值;
(2)若对于任意恒成立,试确定实数的取值范围;
(3)当时,是否存在,使曲线在点处的切线斜率与上的最小值相等?若存在,求符合条件的的个数;若不存在,请说明理由.
类型:解答题
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已知椭圆C经过点且两焦点与短轴的两个端点的连线构成一正方形.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过椭圆C的右焦点F的直线l(与x轴不重合)与椭圆C交于MN两点.是否存在一定点E(t,0),使得x轴上的任意一点(异于点EF)到直线EMEN的距离相等?若存在,求出t的值:若不存在,说明理由.
类型:解答题
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定义:设函数上的导函数为,若上也存在导函数,则称函数上存在二阶导函数,简记为.若在区间,则称函数在区间上为“凹函数”.已知在区间上为“凹函数”,则实数的取值范围为(       
A.B.C.D.
类型:单选题
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已知函数,将的所有极值点按照由小到大的顺序排列,得到数列,对于正整数n,则下列说法中正确的有(       
A.B.
C.为递减数列D.
类型:多选题
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已知函数,不妨记函数的零点分别为,其中为正整数,且.
(1)若,写出的单调减区间;
(2)若,且,求的值;
(3)若,且,求的最大值.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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已知函数恒成立.
(1)求的值;
(2)证明:.
(注:其中为自然对数的底数)
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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