学进去-教育应平等而普惠
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甲、乙两小车在同一地点同时开始往相同方向做直线运动的v-t图像如图所示,根据图像提供的信息可知(     
A.甲车做匀变速直线运动,乙车做匀速直线运动
B.6s末乙追上了甲
C.在乙追上甲之前,甲、乙两车的最远距离为10m
D.8s末甲、乙两车相遇,且离出发点距离为32m
类型:多选题(新)
难度系数:较易0.85
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如图所示,水平放置的两个平行金属板,上板带负电,下板带等量的正电,三个质量相等,分别带正电、负电和不带电的粒子从极板的左侧P点以相同的水平初速度进入电场中,分别落在正极板的a、b、c三处,由此可知 (          )
A.粒子a带正电,b不带电,c带负电
B.三个粒子在电场中运动的时间相等
C.三个粒子在电场中的加速度aa>ab>ac
D.三个粒子到达正极板的动能Eka>Ekb>Ekc
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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如图所示,平行金属板中带电质点P原处于静止状态,不考虑电流表和电压表对电路的影响,当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时,则(  )
A.电压表读数减小
B.电流表读数减小
C.质点P将向下运动
D.R3上消耗的功率逐渐增大
类型:多选题(新)
难度系数:较易0.85
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修建高层建筑时常用到履带式起重机,如图所示,立在底座上的吊臂由倾斜的钢缆拉住固定在一定角度,连接在吊臂顶端的竖直钢缆下端是吊钩。某次操作中,吊钩将一定质量的建材从地面由静止开始提升,经过一段时间后到达某一高度,在这段时间内(  )
   
A.倾斜钢缆上的拉力大小一定不变
B.吊钩对建材的拉力平均功率的大小一定大于重力平均功率的大小
C.任意时间内拉力对建材的冲量等于建材的动量变化
D.上升过程中建材的机械能一直在不断增大
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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如图所示为实验室中“验证动量守恒定律”的实验装置示意图。

(1)实验中必须要求的条件是______
A.斜槽轨道尽量光滑以减少误差
B.斜槽轨道末端的切线必须水平
C.入射球和被碰球的质量必须相等,且大小相同
D.入射球每次必须从轨道的同一位置由静止释放
(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程,然后把被碰小球静置于水平轨道的末端,再将入射球从斜轨上S位置静止释放,与小球相碰,并重复多次。本实验还需要完成的必要步骤是______(填选项前的符号)。
A.用天平测量两个小球的质量
B.测量抛出点距地面的高度H
C.分别找到相碰后平均落地点的位置MN
D.测量平抛射程OMON
类型:实验题
难度系数:较易0.85
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如图所示为某物体沿直线运动的图象,根据图象,求:
(1)计算后3s内物体的位移,前6s物体运动的总路程和位移大小;
(2)求物体在0~2s、2~3s、3~6s各段的速度;
(3)画出与图象对应的图象
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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如图所示,周长为400m的操场跑道由直道ABCD和半圆弯道BCDA组成,其中AB=CD=120m。甲、乙两同学均从A点开始沿逆时针方向分别练习200m、400m赛跑,甲同学用时50s,乙同学用时80s。则(  )
   
A.乙同学的位移小于甲同学的位移
B.甲同学的位移大小为200m
C.甲同学的平均速度小于乙同学的平均速度
D.甲同学的平均速度大于乙同学的平均速度
类型:多选题(新)
难度系数:较易0.85
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一个做变速直线运动的物体,它的加速度逐渐减小,直至为零,那么该物体的运动情况可能是(  )
A.速度一定越来越小
B.速度不断减小,加速度为零时,速度最大
C.速度不断增大,加速度为零时,速度最大
D.速度的变化越来越小,加速度为零时的速度等于初速度
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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如图所示的位移(x)—时间(t)图像和速度(v)—时间(t)图像中给出四条图线,甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是(  )
A.甲车做曲线运动,乙车做直线运动
B.时间内,甲车通过的路程大于乙车通过的路程
C.时间内,丙、丁两车在时刻相距最远
D.时间内,丙、丁两车的平均速度相等
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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一个篮球从高h1=3.05 m的篮筐上由静止开始下落,经t1=1.95 s落到水平地面上,速度v1=3.13 m/s,然后以v2=-4.9 m/s反弹,经t2=0.5 s到达最高点,h2=1.23 m。已知篮球与地面碰撞的时间为0.3 s。求:(结果保留三位有效数字)
(1)篮球与地面碰撞过程的加速度大小和方向;
(2)篮球从空中下落过程的平均速度的大小;
(3)篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速度的大小。
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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