A.人文主义深入人心 | B.古典主义影响希腊 |
C.专制主义已经衰落 | D.理性主义日益盛行 |
A.自治机构的消亡 | B.中央集权的加强 |
C.城市经济的衰落 | D.社会转型的失败 |
项 目 | 中国 | 日本 |
工业总量 | 13.6亿美元 | 60亿美元 |
石油年产量 | 1.31万吨 | 169万吨 |
铜年产量 | 0.07万吨 | 8.7万吨 |
飞机年产量 | 基本无生产能力 | 1580架 |
汽车年产量 | 无生产能力 | 9500辆(设备能力为年产30000辆) |
A.中国抗战的艰巨性 | B.国民政府抗战的坚定性 |
C.国共关系的复杂性 | D.日本军国主义的封建性 |
A.边关的民族交融 | B.国家的动荡不安 |
C.社会的积极进取 | D.文学的繁荣发展 |
材料一 隋唐五代时期的平民妇女是社会中妇女最主要的组成部分,也是直接参加生产劳动,创造物质财富的重要力量。从事农业生产与家务劳动是历代农家妇女的共同特征。如杜甫的《兵车行》“纵有健妇把犁锄,禾生陇亩无东西”;王梵志《贫穷田舍汉》诗中“妇则客春捣,夫则客扶犁”。唐朝天宝年间,朝廷一年征收的纺织品绢达740万匹,丝185万吨,麻布1605万端,各地进贡的名贵纺织品有几十种名色之多。这些数量巨大的纺织品,主要是出自劳动妇女之手。唐代各阶层的妇女都或多或少地参与到饮食原料市场和饮食成品市场,主要经营餐饮、娱乐、家内服务、小商贩等,她们有的沿街或上门贩卖各种货物,尤其是闺阁女子日常所用之物,跨地区长途贩运及经商的经济活动较少。
——摘编自李连秀《隋唐五代时期下层妇女的社会生活研究》
材料二 五四运动之后,越来越多的女性走上了职业岗位,一些新的职业领域开始出现,如铁路、银行、海关、电信局、邮电局等,除银行、商店外,照相馆、电话局也陆续招收女职员,甚至大学教授、政府官吏等,也有以女子充任的职位。1913到1919年间,一系列涉及女子职业教育的法律规章制度相继出台。1917年第三次全国教育联合会议通过了《推广女子教育案》,分培养师资与增设女子中小学两项。1929年南京国民政府首开“女禁”,公布了《公务员任用条例》,正式取消国家文官考试中的性别限制。胡适认为女子问题的先决,便是要先有经济权力与经济能力;王端麟也指出女子必须能独立生活,方可提高自己的人格。同时,许多妇女逐渐认识到“男女平等,各有独立之权”,他们向往西方国家的妇女在教育、法律、工作、婚姻,甚至参政等方面的权利。在1931年的一项小范围调查中,关于已婚妇女从事家外之业务者,男子赞成的达81.82%,女子赞成的达84.44%。上海21个工厂工人之生活程度的调查显示:妇女和女童共补助家庭总工资的53.3%,男子对家庭的工资补助占46.7%。
——摘编自仪亚敏《民国时期女子就业观与就业实践(1912~1936)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐代平民妇女经济活动的特点及其形成的背景。A.工业化和城市化快速发展 | B.乡土文学思潮进一步发展 |
C.民族国家概念被普遍认同 | D.小农经济占据了主导地位 |
材料 1933——1936年间中国铁矿石的出口及钢铁进口
年份 | 铁矿石 | 铁及钢进口 | ||||
产量 (公吨) | 出口量 (公吨) | 出口值 (元) | 出口量占产 量百分比 | 量 (公吨) | 值 (元) | |
1933 | 1154641 | 593175 | 2397231 | 51.37 | 534324 | 81617088 |
1934 | 1178190 | 857566 | 3161635 | 72.79 | 617093 | 86072202 |
1935 | 1650441 | 1316045 | 4809849 | 79.74 | 627744 | 74347369 |
1936 | 1839830 | 1302704 | 5008661 | 70.81 | 646474 | 92455772 |
——摘自《中国矿业纪要》
(1)根据材料并结合所学知识,分析上述表格内容的史料价值。
A.建立国际经济新秩序具有必要性 | B.世界多极化的趋势不可阻挡 |
C.第三世界国家的国际影响力扩大 | D.美国在全球的支配地位丧失 |
提出者 | 表述内容 |
毛泽东(1958年) | 教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合,劳动人民要知识化,知识分子要劳动化 |
邓小平(1978年) | 现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高,要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展 |
习近平(2018年) | 要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高﹑劳动最伟大、劳动最美丽的道理 |
A.满足了社会的劳动力需求 | B.根据时代发展潮流不断调整 |
C.忽视了对意识形态的塑造 | D.始终滞后于科学知识的传授 |
A.官僚资本利用金融手段搜刮民财 | B.民族工业的生存环境恶劣 |
C.国民经济建设运动加重财政负担 | D.国民政府为内战开辟财源 |