学进去-教育应平等而普惠
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图为遗传信息的传递法则——中心法则,字母表示相关的生理过程,红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长,表为它们的抗菌机制,请结合所学知识进行判断,以下说法正确的是(       

抗菌药物抗菌机制
红霉素能与核糖体结合,抑制肽链的延伸
环丙沙星抑制细菌DNA的复制
利福平抑制细菌RNA聚合酶的活性
A.红霉素通过抑制细菌的c过程而达到抗菌效果
B.环丙沙星抑制细菌的a过程,从而抑制细菌的增殖
C.利福平能抑制细菌RNA聚合酶的活性,从而阻断d过程
D.三种抗菌药物的作用机制都与中心法则有关
类型:多选题
难度系数:较易0.85
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下列关于生命科学史研究过程的叙述,错误的是(       
A.1952年,赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记技术证明噬菌体的遗传物质是DNA
B.1903年,萨顿用蝗虫细胞作材料,用假说一演绎法证明基因位于染色体上
C.1953年,沃森和克里克用模型构建法揭示了DNA的双螺旋结构
D.1958年,梅塞尔森和斯塔尔用同位素标记技术和离心技术证明DNA的复制方式是半保留复制
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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关于下列系谱图中相关遗传病(图中深颜色表示患者,不考虑X、Y染色体的同源区段)的描述错误的是(       

   

A.①病为隐性遗传病,但无法确定是常染色体遗传还是伴性遗传
B.若①病为红绿色盲遗传病,则致病基因可能来自父亲
C.能排除伴性遗传的是遗传病②
D.若③病是伴X染色体显性遗传病,则患者中女性多于男性
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄,提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制,基因位于Z染色体上,W染色体上无相应的等位基因。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交,正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同,反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断正确的是(       
A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡,雄鸡为非芦花鸡
B.反交子代芦花鸡相互交配,所产雌鸡均为芦花鸡
C.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡基因型不同
D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花无法区分正交子代性别
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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水稻的非糯性和糯性受一对等位基因控制,非糯性对糯性是显性性状,非糯性花粉遇碘变蓝黑色,糯性花粉遇碘变橙红色。现用纯种的糯性水稻与纯种的非糯性水稻杂交,得到F1,F1自交得到F2,取F2非糯性水稻的花粉,用碘液染色。在显微镜下统计这两种花粉的数量,蓝黑色与橙红色的比例为(       
A.1:1B.1:2C.2:1D.1:3
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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和有丝分裂相比,减数分裂所特有的现象是(       
A.着丝粒分裂B.出现纺锤体
C.同源染色体的分离D.DNA复制
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列有关细菌的说法错误的是(       
A.念珠蓝细菌不能用肉眼分辨,但是其细胞比一般的细菌大
B.淡水水域污染后的水华与蓝细菌和绿藻的大量繁殖有关
C.细菌中除支原体外均有细胞壁、细胞膜和细胞质
D.大肠杆菌的拟核是其大型环状DNA分子所在的特定区域
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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关于发酵工程及其应用,下列相关表述正确的是(       
A.发酵工程可直接利用生物材料中含有的天然菌种
B.发酵工程一般包括菌种的选育和培养、接种、发酵、产物的分离和提纯等环节
C.及时向发酵体系中加入营养物质即可保证目的菌种持续生长繁殖
D.通过发酵工程,可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白作为家畜和家禽的饲料
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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关于“DNA的粗提取与鉴定”的实验,下列说法错误的是(       
A.可选择鸡的血液作为该实验的材料
B.离心研磨液是为了加速细胞碎片的沉淀
C.粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺试剂后呈现蓝色
D.粗提取的DNA中可能含有蛋白质,可反复用酒精沉淀以提高DNA的纯度
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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以限制酶和DNA连接酶为工具,将质粒(图1)和外源DNA(图2)进行切割、连接,以构建基因表达载体后转化到受体菌中,下列相关叙述错误的是(       

A.研究人员一般用Mg2+处理受体菌以提高转化率
B.用限制酶BamHI和HindⅢ来切割目的基因和质粒,保证目的基因上游与质粒上的启动子连接
C.质粒和目的基因正确切割后,可用T4 DNA连接酶连接
D.能在添加抗生素的培养基上生存的不一定是含有基因表达载体的受体菌
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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