学进去

科学家利用大肠杆菌（只有一个 DNA 复制原点） 作为实验材料，探究DNA复制是双向复制还是单向复制。在复制开始时，将大肠杆菌放在培养基①中培养几分钟，随后将细菌转移到培养基②中继续培养一段时间，在 DNA完成一轮复制之前收集细胞，小心地裂解并抽取其中的 DNA进行放射自显影，实验结果为中间是一段低放射性，两侧是高放射性。下列叙述正确的是（       ）

A．培养基①含高剂量的3H-dT（3H标记的脱氧胸苷），培养基②含低剂量的3H-dT

B．如果DNA复制是单向复制， 自显影图谱上呈现的放射性强度是一端高、一端低

C．若大肠杆菌在 DNA复制过程中出现差错，会产生等位基因

D．若大肠杆菌均同步增殖，将抽取到的 DNA用解旋酶处理后，进行密度梯度离心处理，能得到两条密度带

离子通道与载体蛋白转运离子的速度有明显差异，离子通道转运速度是载体蛋白的 100-1000倍。植物细胞在高浓度盐胁迫下，K⁺主要通过离子通道K_in⁺蛋白从细胞外运到细胞内，而膜上的阴离子通道（运输NO₃⁻、Cl⁻）可与K_in⁺蛋白互相作用，抑制其活性。下列说法错误的是（       ）

A．载体蛋白转运速度低于离子通道可能是载体蛋白需与被转运物质结合，且结合部位数量有限

B．离子通道运输物质不耗能，载体蛋白运输物质不一定耗能

C．在KNO₃溶液中，植物细胞质壁分离后能自动复原的原因是细胞大量吸收K+ 和NO₃⁻

D．在一定浓度的 KNO₃溶液中，植物细胞发生质壁分离后可能不复原

调查中发现某个家系关于甲、乙两种遗传病的系谱图如下图所示，已知控制甲、乙遗传病的基因分别为A/a、B/b，两对基因独立遗传，且甲病在人群中的发病率为1/10000。不考虑基因位于X、Y染色体同源区段的情况，据图分析，下列说法错误的是（       ）

A．甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传

B．若Ⅱ3和Ⅱ4再生育一个孩子，其患甲病的概率为0

C．若Ⅰ1携带乙病致病基因，则Ⅰ1和Ⅰ2生育正常孩子的概率为9/16

D．若Ⅰ1不携带乙病致病基因，则Ⅱ3和Ⅱ4再生一个男孩患乙病的概率为1/2

锌是植物必需的微量元素之一。科研人员探究缺锌对苹果植株叶片光合作用速率的影响，得到的实验结果如下表。分析并回答下列问题：

组别	锌含量（mg·kg-1）	叶绿素含量（mg·g-1．FW-1）	净光合速率（μmol·m-2·s-1）	气孔导度（mol·m-2·s-1）	胞间CO2浓度（ppm）
A组	21.9	3.18	16.6	443	180
B组	15.0	3.03	14.8	430	277
C组	11.2	1.51	12.1	410	295

注：FW表示鲜重；气孔导度表示的是气孔张开的程度，CO₂可通过气孔扩散进入植物体。
(1)叶绿素主要分布在叶绿体的___，常选择有机溶剂___提取光合色素，并用___法对其分离。
(2)本实验的自变量是___。据表分析，缺锌导致净光合速率下降的主要原因是___含量下降，导致光反应速率降低，使得光反应为卡尔文循环提供的___、___减少，进而影响了卡尔文循环的___过程。
(3)据表分析，A组气孔导度高于C组，而胞间CO₂浓度却低于C组，主要原因是A组的___高于C组，即单位时间单位叶面积消耗的CO₂更多。

植物体内光合作用及产物的利用过程如图所示，其中①②表示生理过程，I～Ⅲ表示反应场所，a～d表示物质。据图分析，下列叙述正确的是（       ）

A．反应场所Ⅱ是叶绿体基质

B．②过程生成的物质c是三碳酸

C．a物质是五碳糖，①过程是CO2的固定

D．d一般为淀粉，供植物体其他细胞利用

研究人员在普通胰岛素基础上研制了一种“智能”胰岛素（IA）并对其开展了系列实验，IA的结构如图1所示。GT是葡萄塘进入细胞的载体蛋白，IA中的X能够结合GT，IA和胰岛素能影响细胞膜上的GT含量。为比较胰岛素和IA调节血糖水平的效果，研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量的胰岛素和IA，测定其血糖浓度的变化，小鼠的血糖值范围一般为80~120mg·dL^-1，结果如图2、图3所示，回答下列问题：

(1)胰岛素由_______细胞分泌，在血糖调节过程中与胰岛素相抗衡的激素有________（答出2种）。因细胞膜上的GT含量呈动态变化，当胰岛素与靶细胞受体结合后，据题意推测，细胞膜上的GT会___（填“增多”或“减少”）。
(2)图中结果表明，对于胰岛素和IA两种药物，治疗糖尿病效果更好的是______，判断依据是____。
(3)为测定葡萄糖对IA与GT结合的影响，研究人员将足量荧光标记的IA加入红细胞膜悬液中，再将混有荧光标记的IA红细胞膜悬液分别加入不同浓度的葡萄糖溶液中（低浓度到高浓度若干组），一段时间后检测膜上的荧光强度。预期结果为从低浓度葡萄糖悬液组到高浓度葡萄糖悬液组，荧光强度逐渐降低理由是_____。

脂滴是细胞内中性脂的主要贮存场所，它还能与内质网、线粒体、液泡等发生相互作用（如图2），共同完成包括脂代谢调控、膜转运以及信号转导等一系列生理功能。回答下列问题（[       ]中填图2标号）：

(1)不同类型的细胞中脂滴体积差别很大，但基本结构相同（如图1），均以中性脂为内核，主要包括甘油三酯和固醇酯两类，外部由单层__________包裹，其表面镶嵌有各种功能蛋白。脂滴生成于__________（填“核糖体”或“内质网”），该生成过程体现生物膜的结构特点是__________。
(2)[       ]__________是一个连续的内腔相通的膜性管道系统，脂滴与其接触保障二者间蛋白质和脂质的运输等。
(3)当动物细胞摄入过量糖类等营养物质时，需要将其转化为__________或中性脂进行储存，此过程需要消耗有氧呼吸产生的__________；当细胞处于营养匮乏等生存压力时，又需分解储存的中性脂。脂滴与[_____]线粒体的接触可使二者间的物质交换过程更为精准与迅速。
(4)液泡是细胞内很多物质降解的最终场所，自噬途径中自噬小体包裹的货物蛋白也在液泡中完成最终的降解，这与液泡中含有多种__________有关。中性脂及脂滴的缺失能够严重阻碍自噬小体的形成，推测某些经由自噬途径运输至__________的蛋白质功能行使可能会受到一定的阻断。

果蝇的翅型有卷翅和正常翅之分，由Ⅱ号染色体上的一对等位基因（A/a）控制，卷翅对正常翅为显性且存在纯合致死现象。果蝇的体色灰身和黑身为另一对相对性状，受等位基因（B/b）控制。现用一些亲本果蝇进行杂交实验，结果如下表。完成下列问题；

实验	亲本	F1表型及比例
	卷翅黑身♀×正常翅灰身♂	卷翅灰身♀：卷翅灰身♂：正常翅灰身♀：正常翅灰身♂=1：1：1：1

(1)果蝇体色灰身对黑身为__________（填“显性”或“隐性”）。
(2)控制果蝇体色的基因位于__________（填“X”或“常”）染色体上（不考虑XY同源区段），判断依据是___________。
(3)上表中两个亲本的基因型为__________。
(4)从F₁中选取合适的材料，设计一个实验证明控制体色的基因不在Ⅱ号染色体上。
杂交组合为：__________________。
预期结果为：__________________。

胰岛素泵是采用人工智能控制的胰岛素输入装置，能模拟胰岛素的生理性分泌模式，通过持续皮下输注胰岛素的方式控制高血糖。胰岛素输注量通常分为大剂量和基础量，大剂量是指控制餐后血糖和高血糖校正所需的胰岛素的量；基础量是指控制两餐之间和夜间血糖的基础胰岛素的量。
回答下列问题：
(1)人体内的胰岛素是由___________分泌产生，胰岛素泵输注的胰岛素通常是通过基因工程产生，两者的作用途径和功能是相似的。胰岛素泵输注到人体内的胰岛素首先进入到人体的___________（填“细胞内”或“内环境”），再作用于靶细胞，比如会作用于肝细胞，引起肝细胞的生理变化是__________（答出2点即可）。
(2)不同的患者使用胰岛素泵的基础量是___________（填“不同的”或者“相同的”），通过血糖监测以后，设置胰岛素泵的输注程序，比如在运动时会适当___________基础量，防止低血糖的发生，一天24小时内还需要像运动时一样设置基础量是在__________。
(3)下图表示人体血糖的黎明现象（4点到6点），针对这种现象需要如何设置胰岛素泵的输注量，阐述你的观点_______________。

研究表明青蒿素能让胰岛α细胞“变身”为胰岛β细胞。为研究不同剂量青蒿素对促进胰岛α细胞转变为胰岛β细胞能力的影响，某科研小组开展以下实验。请补充完善实验思路，并进行分析与讨论。
实验材料：小鼠胰岛α细胞悬液，小鼠胰岛β细胞悬液，动物细胞培养液，0.5μg/mL、1μg/mL、1.5μg/mL的青蒿素溶液，生理盐水等。
（要求与说明：青蒿素溶液用生理盐水配制；各试剂的配制方法及实验结果检测的具体操作不做要求；实验条件适宜。）
(1)实验思路：
①取15只培养瓶，均分为5组，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别加入等量且适量的_____________。
②按下述表格进行分组，完善处理方法

组别	处理方法
甲	适量小鼠胰岛α细胞悬液+适量生理盐水
乙	与甲组等量的小鼠胰岛α细胞悬液+与甲组生理盐水等量的0.5μg/mL青蒿素溶液
丙	与甲组等量的小鼠胰岛α细胞悬液+与甲组生理盐水等量的1μg/mL青蒿素溶液
丁	与甲组等量的小鼠胰岛α细胞悬液+________________
戊	_____________

③各组均放在37℃恒温条件下培养一段时间后，取等量的培养液分别进行离心，检测_____________（填“上清液”或“沉淀物”）中的胰岛素含量。
④对所得数据进行处理和分析。
(2)分析讨论：
①本实验设计的五个组别中，组别甲为_____________，其中设置戊组的目的是___________________。
②胰岛素调节及作用的部分机理如图所示。胰岛β细胞分泌胰岛素，除了直接感受_____________含量的变化，还可受下丘脑发出的神经信号的控制。当血糖浓度升高时，_____________（填“交感”或“副交感”）神经兴奋，促进胰岛β细胞分泌胰岛素，该过程的调节方式属于_____________调节。
   
③青蒿素能让胰岛α细胞“变身”为胰岛β细胞，可以利用该研究的青蒿素治疗由_____________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的糖尿病。
④青蒿素促进胰岛α细胞转变为胰岛β细胞，推测青蒿素作用可能是______。
A．导致基因突变B．促进细胞增殖C．调控基因表达D．诱导细胞凋亡