学进去-教育应平等而普惠
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战国时期,士人可军功入仕;可游说自荐,如苏秦、张仪纵横游说,兼任数国卿相;可经由荐举,如齐国政治家曾“一日而见(引荐)七人与宣王”,这反映出(     
A.庶族地主地位提升较快B.选官顺应时代发展需要
C.学术氛围相当自由宽松D.任人唯亲仍是唯一标准
类型:选择题
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如表为战国时期思想家荀子对于礼与法的阐述。这反映出,战国时期(     
论述出处
隆礼重法,则国有常《荀子·君道》
隆礼尊贤而王,重法爱民而霸《荀子·强国》
起法正以治之,重刑罚以禁之《荀子·性恶》
A.尊法抑儒成为时代主流B.治国理念具有务实性
C.儒法两家思想急需糅合D.中央集权制已经确立
类型:选择题
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东汉豪强地主占有了大量的土地。荀悦说“今豪民占田或至数百千顷”,仲长统也说豪强地主“膏田满野”,“田亩连于方国”。以此为基础,豪强地主不仅垄断了担任郡县曹掾佐吏的权力,而且可以由此升为政府中的高官。材料最能体现(     
A.土地兼并导致东汉衰落B.豪强地主经济实力强大
C.政府鼓励豪强土地兼并D.经济地位影响政治等级
类型:选择题
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阅读材料,完成下列要求。

材料   一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济;而经济是基础,政治则是经济的集中的表现。这是我们对于文化和政治、经济的关系及政治和经济的关系的基本观点。那么,一定形态的政治和经济是首先决定那一定形态的文化的;然后,那一定形态的文化又才给予影响和作用于一定形态的政治和经济。

——摘编自《毛泽东选集》


运用材料原理,结合所学知识,自拟论题,自选角度,对秦汉某一文化现象进行剖析。(要求:运用原理,论题明确,持论有据,表述清晰;说明:思想、文学、教育、科技、社会生活等都属于文化现象)
类型:论述题
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下列歌谣按出现时间先后排列正确的是(     
①“啊!延安!你这庄严雄伟的城墙,筑成了坚固的抗日的阵线。”
②“九送红军上大道,锣儿无声鼓不敲,鼓不敲……血肉之情怎能忘,红军啊!”
③“打倒列强,除军阀。努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗!”
④“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,卫祖国,就是保家乡。”
A.①②④③B.④③①②C.③②①④D.②④①③
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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1949年3月,天津郊区开始土地改革。在没有现成经验可借鉴的情况下,天津市人民政府结合津郊地区的地权分配、剥削关系、郊区与城市经济密切相关等特点,制定郊区的土地改革政策, 这与以往的土地政策有很大的不同。该政策旨在(     
A.稳定社会秩序进而恢复城市经济B.消除国民党残余势力的影响
C.推动土地改革从农村扩展到城市D.为平津战役的胜利奠定基础
类型:选择题
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历史学家钱穆指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这应是指(     
A.商周时期B.明清时期C.秦汉时期D.隋唐时期
类型:选择题
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中华优秀传统文化为世界提供了中国智慧,与“亲、诚、惠、容”理念属于同类中国智慧的是(     
A.以和为贵B.维护主权C.科技竞争D.反恐维稳
类型:选择题
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北洋军阀统治时期,军阀内部混战,政治上分崩离析。这表明该时期(     
A.国家统一B.经济发展C.军阀割据D.政治稳定
类型:选择题
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实现香港、澳门回归祖国的重要制度是(     
A.民族区域自治制度B.政治协商制度
C.人民代表大会制度D.“一国两制”
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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