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阅读下面的诗歌,完成小题。

苏武

李白

苏武在匈奴,十年持汉节

白雁上林飞,空传一书札

牧羊边地苦,落日归心绝

渴饮月窟冰,饥餐天上雪。

东还沙塞远,北怆河梁别。

泣把李陵衣,相看泪成血。


【注释】①苏武:西汉时期杰出的外交家,民族英雄。②十年持汉节:“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年,“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞,空传一书札:“上林”指上林苑,汉武帝时修建的御苑:“书札”指书信:西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书,以此要求匈奴放还苏武等人。④绝:毫无希望。⑤月窟:指极寒之地。⑥河梁:桥梁。⑦李陵:西汉名将,出击匈奴时战败投降;曾劝苏武投降,没有成功。
1.下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是(     
A.“苏武在匈奴,十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年,始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。
B.“白雁上林飞,空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全,也表达出他思乡之迫切。
C.“渴饮月窟冰,饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣,写出了战争给百姓带来的深重苦难。
D.“东还沙塞远,北怆河梁别”写出归途之遥远,同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。
2.请你说出对“牧羊边地苦,落日归心绝”中“苦”的理解。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:较难0.4
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文题

一个人的成长是一个漫长而曲折的过程,其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的相助、书香的熏陶、事物的启迪、风雨的洗礼,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹,让我们从懵懂走向成熟。


请以“成长路上,有你真好”为题,写一篇记叙文。
要求:确定立意,符合文体。思想健康,内容充实,语言流畅,书写清晰。不少于600字,不超过900字。不得抄袭,不得套作,文中不要出现影响评分的信息(人名、校名等)
类型:作文
难度系数:较难0.4
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阅读下面的诗歌,完成各题。

送韩十四江东觐省

杜甫

兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱

黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。

此别应须各努力,故乡犹恐未同归。


【注释】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。觐省:探望双亲。②老莱衣:此用老莱子彩衣娱亲典故。老菜子相传为春秋时隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③庭闱:内舍。多指父母居住处。因用以称父母。④黄牛峡:位于宜昌之西。
1.下列对本诗的理解或分析正确的一项是(       
A.首联苍劲中蕴藏一股抑郁之气,暗扣题目,交代背景,揭示战争破坏了天伦之乐。
B.颔联写自己与朋友的经历,用对方的遭遇引出自己的经历,宾主分明,寄寓遥深。
C.颈联虚实结合,实写黄牛峡水声回响不绝,虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳。
D.本诗是一首送别诗,笔力苍劲,伸缩自如,离情别绪激昂直接,是送别诗中的上乘之作。
2.这首诗情感丰富,请结合诗歌尾联简要赏析。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面的材料,按照要求完成作文。

溪水只有不停地流淌才能汇入大海,幼苗只有不停地生长才能参天耸立,鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空,人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。

有人说,生活无限精彩,大家要齐心协力,一起向前奔跑。

有人说,每个人面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍,我们只有不失去向前奔跑的信念,才能勇敢地跨越它们。

有人说,在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑,是一种遗憾。

……


请以“青春路上,我与 一起奔跑”为题、写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整,然后作文。
②立意自定,文体自选(诗歌除外)。
③说真话,抒真情,忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整,不少于600字。
类型:作文
难度系数:较难0.4
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阅读下面两首古诗,完成小题。

雪霁霜晴,独寻山径,菊花犹盛,感而赋诗①

[宋]王禹偁

狼藉金钱撒野塘,几丛无力卧斜阳。

争偷暖律②输桃李,独亚寒枝负雪霜。

谁惜晚芳同我折,自怜孤艳袭人香。

幽怀③远慕陶彭泽④,且撷残英泛一觞。

饮酒(其五)

[东晋]陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。


【注释】①本诗作于淳化三年秋天,时诗人谪宦商州一年。②暖律:温暖的节候。③幽怀:隐藏在内心的情感。④陶彭泽:东晋诗人陶渊明。
1.首联通过“狼藉”“撒”“几丛”“卧”等词语,写出菊花__________等特点。
2.同是写菊,两位诗人抒发的情感一样吗?请结合诗歌内容加以赏析。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面的作品,完成小题。

好树如诗

王剑冰

①云蒸霞蔚的浮来山,有一棵大树。它托高了浮来山的天际线,冠荫近千平方米,人称四千岁“银杏之祖”。

②我的目光从日光初照的时刻开始,远远望见那片金黄的绚烂,如十万旌旗迎风。

③等到站立其下,又感觉它像是昂首的鲲鹏!

④你看它硕大无朋的翅膀,在快乐的晨阳下闪亮地舞动。它立于浮来三峰之间,根系深扎灰岩之地,一直伸向崖下的清泉峡与卧龙泉。凸露的根脉,虎踞龙盘,定力无限。

⑤数万年前,海浪退却,山脉隆起。再后来,距今最近的一次冰期结束,大地回暖,新的生命随之诞生。仿佛身负历史使命的老银杏,人们称它是冰川时代留下的树种。因而,要以东方第一缕晨曦映照它,要以大海的波浪推涌它,要以钟鼓之声烘托它,还要以雄浑的史诗与思想陪伴它。

⑥这棵老银杏,鸟儿们飞过蓝天,到这里会猛然惊讶,或停留,或绕过,或再努力一把,让翅膀越过它的辽阔。

⑦伴随着金黄色的钟声,落叶像鸟儿一般纷飞。落下的一地,仿佛鲲鹏巨大羽翅的倒影。

⑧许是气息相通,以《文心雕龙》名世的刘勰将住所安在近旁。刘勰在树下读书,在树下徜徉。他吸收了树的精髓,树也带有了他的气息。

⑨老银杏树,只能看清楚下面一柱躯干,上面已分不出哪些是干哪些是枝。那些枝干互绕,横出旁逸,交错纵横,完全一座层峦叠嶂的奇峰。风吹过来,树浪推涌,叶片翻飞,其声萧萧,不禁让人想起那波涛起伏的大海。

⑩老银杏树飘散的种子,落得哪里都是。在上面的庭院里,便有一棵自唐代长起,已经气势非凡。还有一些,在它的怀里长出,成为它的亲密的依偎。

⑪仰头望着老银杏树的时候,甚至会生出某种错觉,似乎它已不是一棵树,而老成了一座仍在生长的文物。

⑫老银杏树,不光是树的老祖,也是生命的启示。从一粒种子开始,它时时能听见自己体内崩裂的脆响。它怀抱着热情与自信,不断生发出葱绿的叶片。它活的是身体,长的是精神。没有所求,没有所取,风雨雷电,春华秋实。何时掉一枝就掉控一枝,劈一块就劈一块,该长还长,该蔓还蔓。

⑬一股云气浮来,氤氲在老银杏的四周,远看,似是从它的身上腾起。

⑭现在,走来一群孩子,有序地站在树下,高声朗诵:岁有其物,物有其容; 情以物迁,辞以情发……这是从小就受到大树与文心熏陶的孩子。

⑮钟声再次响起。金黄的叶片还在慢镜头一般地落着,像雨,也像羽,每一片都带着安详的光芒。地上的叶子越来越多,风吹过,翻涌着发出海浪一般的声响。

⑯老银杏树,它还会存在多久?没有人知道,或许会到地老天荒。在它的不远处,有一堆老藤,老藤将一棵树缠住,又将另一棵树缠住,却没能缠住老银杏树,只是以自己的腾挪翻卷。

⑰片片下落的叶子,闪亮在一级级下山的台阶上。

⑱再次回首,望向那蓬辉煌,我不能将它看完全。它那豪放如鹏的格局,像一首大气磅礴的诗篇,吟唱在我的心间。

(选自《人民日报》2021年1月9日,有删改)

1.文章围绕着“银杏树”,观看的角度不同作者的感受也不同,试作梳理,填写下面的表格。
角度(1)站在其下仰头望(4)
感受如十万旌旗迎风(2)(3)一首大气磅礴的诗篇


2.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。
(1)它立于浮来三峰之间,根系深扎灰岩之地,一直伸向崖下的清泉峡与卧龙泉。(句子语言富有表现力,请加以赏析。)
(2)何时掉一枝掉一枝,劈一块劈一块,该长长,该蔓蔓。(请体会句中加点字的表达效果。)
3.第段在文中写一堆老藤有什么作用?
4.文章以“好树如诗”为题有什么深刻含义?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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【甲】

①上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:天子且至!军门都尉曰:将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:将军约,军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:介胄之士不拜,请以军礼见。天子为动,改容式车。使人称谢:皇帝敬劳将军。成礼而去。

②既出军门,群臣皆惊。文帝曰:嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!称善者久之。

(节选自《史记·周亚夫军细柳》)


【乙】

①戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事。家贫,好读书,通经史大义。

②嘉靖中任浙江都司,充参将,分部宁、绍、台三郡。三十六年,倭犯乐清、瑞安、临海,继光援不及,道阻不罪。寻会俞大猷兵,围汪直余党于岑港。久不克坐免官戴罪办贼。已而倭请,他倭复焚掠台州。给事中罗嘉宾等劾继光,无功且通。方按问,旋平汪直功复官,改守台、金、严三郡。继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义乌俗称剽悍,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽,不利驰逐,乃地形制阵法,审步伐便利,一切战舰、火器、兵械,精求而更置之。戚家军名闻天下。

③明年,倭大举犯福建。是时宁德已屡陷。距城十里有横屿,四面皆水路险隘,贼结大营其中。官军不敢击,相守逾年 。宗宪复檄继光剿之。先击横屿贼。人持草一束,填壕进,大破其巢,斩首二千六百。乘胜至福清,捣败牛田贼,覆其巢,余贼走兴化。急追之,夜四鼓抵贼栅。连克六十营,斩首千数百级。平明入城,兴化人始知,牛酒劳不。继光乃旋师。

(节选自《明史·戚继光传》)


【注释】①卫所:明朝使用的一种军队编制制度。例如明朝慈溪“一卫二所”,观海卫、龙山所、三山所,现仍有此种说法。②薮(sǒu)泽:水草茂密的沼泽湖泊地带。
1.参考表格提示的方法,解释加点字词。
文言词句方法解释
(1)道阻不罪同义参照法:旋平汪直功复官
(2)地形制阵法课内迁移法:罔不势象形(《核舟记》)
(3)无功且通查阅词典法:①更替,轮流;②次,回:③古时对汉族以外各族或异国的称呼。(《古代汉语词典》)
(4)牛酒劳不参考成语法:络绎不

2.用“/”给文中画线部分断句。(限断两处)
久 不 克 坐 免 官 戴 罪 办 贼
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
(2)请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。
4.【甲】文中,周亚夫有“真将军”的美誉,【乙】文中,戚继光能否称得上“真将军”?结合文章内容,说明理由。
类型:对比阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面名著选段,完成下面小题。

雪落在中国的土地上,

寒冷在封锁着中国呀……

风,

像一个太悲哀了的老妇

紧紧地跟随着

伸出寒冷的指爪

拉扯着行人的衣襟,

用着像土地一样古老的

一刻也不停地絮聒着……

那从林间出现的,

赶着马车的

你中国的农夫,

戴着皮帽,

冒着大雪

要到哪儿去呢?

……

(选自艾青的《雪落在中国的土地上》)

1.诗中描绘了在大雪纷扬的背景下,由农夫、_______________________构成的三个生动形象、现实感人的画面。
2.请联系《艾青诗选》,简要分析艾青两个创作高峰诗歌的特点并列举相关的作品。
类型:名著阅读
难度系数:较难0.4
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下列有关文化、文学常识的表述,有误的一项是(     
A.“唐宗宋祖,稍逊风骚。”风骚,原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
B.雨果是法国浪漫主义文学的重要代表人物,《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文既是一封爱憎分明的书信,也是说理文章的典范。
C.范仲淹,字希文,谥号文正,北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”激励了一代又一代人。
D.“唐宋八大家”是唐宋八大散文家的合称,《岳阳楼记》和《醉翁亭记》让我们领略了其中两大家的风采。
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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下列句子中,没有语病的一项是(     
A.“感动中国”将镜头对准了生动的现实生活,聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量,解读了老百姓们平凡生活中的伟大。
B.在阅读文学名著的过程中,常常能够唤醒我们每一位读者的生活记忆,使每一位读者都能明白许多做人道理,悟出人生真谛。
C.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。
D.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地民居在布局、结构、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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