学进去

有一包固体，可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：

已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色。有气泡产生。步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成。请回答下列问题：
（1）原固体中一定含有的物质是_____。依据是_____。
（2）步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_____。
（3）步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是_____。

为研究通电导体在磁场中受力大小的影响因素，小明利用弹簧测力计、粗细和材料相同的不同导体在同一磁场中进行相关实验，得到实验数据如表： 

（1）实验中除了弹簧测力计外，还需用到的测量仪器有________   
（2）本实验基于的猜想是________   
（3）分析表中数据，若保持导体的材料、粗细与所处磁场不变，当导体长度为0.3米、通过的电流为0.3安时，导体受到磁场的作用力为________牛。

将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的烧杯中，未观察到明显现象。对“反应后溶液中的溶质是什么？”同学们提出了以下的猜想：
猜想一：只有NaCl；  猜想二：有NaCl和HCl； 猜想三：有NaCl和NaOH
为探究溶质的成分，他们进行以下实验：
（1）取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，则溶液中一定没有的成分是________。   
（2）他们选用了pH试纸、AgNO₃溶液、Na₂CO₃溶液，继续进行下面的实验：

实验方案	测溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加AgNO3溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有HCl	溶液中有HCl	溶液中有HCl

 
根据上述实验结果，同学们得出猜想________是正确。
（3）评价反思：反思发现在上表中的实验操作，存在一处明显错误，该错误操作是________；有同学对上表中的某一实验所得出结论也有异议，理由________。

火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某科学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。
（查阅资料）a.固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
b．氯化钙、氯化钠溶液均呈中性。
（提出问题）①酒精中是否含有碳元素？
②固体酒精中的氢氧化钠是否变质？

（实验探究）①按如图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜，可得出酒精中含有碳元素的结论，理由是_____。
②取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的：_____，由此说明氢氧化钠已变质。
③为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。
甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行实验。

实验方案
实验现象	溶液变红	产生_____
实验结论	清液中有氢氧化钠	清液中有碳酸钠

 
乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是_____。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红。
（反思交流）乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是_____。
（实验结论）小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

某兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠（NaCl）溶液，请回答下列问题：

（1）甲图操作①、②、③依次为乙图中的（填字母）________________________。
（2）b图中玻璃棒的作用是___________________，c图中玻璃棒的作用是_____________。
（3）若要利用提纯出的精盐配制100克12%的食盐溶液，则下仪器中，必须用到的玻璃仪器是_______________（填字母）。
a．烧杯  b．10mL量筒   c．100mL量筒　 d．滴管   e．玻璃棒 　f．药匙　 g．蒸发皿
（4）用上述实验所得氯化钠晶体按下图配制10% 氯化钠溶液50.0g。

在实验过程中如果操作错误，会导致配制的食盐水的溶质质量分数偏大或偏小。下列出现的操作失误中，会引起所配溶液的溶质质量分数偏大的是（填序号）__________________。
①在进行图B操作时，将砝码放在左盘，氯化钠固体放在右盘。
②用量筒量取蒸馏水，用图F所示进行读数。
③进行图C操作时，有少量固体洒出杯外。
④进行图D操作时，有少量蒸馏水溅出烧杯。
⑤进行图E操作时，当氯化钠固体全部消失后，继续用玻璃棒搅拌时，有少量液体溅出。
⑥实验中烧杯用水洗涤后未干燥就使用。
⑦完成图B操作放回砝码时，发现有一个砝码生锈了。

研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度
研究方案：先称取13.3g的NaOH样品（杂质为），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，根据生在CO₂的质量测定Na₂CO₃的质量。从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。

解决方案：实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图所示。填写下表：（计算结果保留小数点后一位）

Na2CO3的质量/g	______________
变质NaOH的质量/g	______________
NaOH的变质程度（用质量分数表示）	______________

 
注：变质程度是指变质的NaOH质量占未变质时NaOH的总质量的质量分数。
继续探究：求实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量。_________
发现问题：根据“与NaOH反应所用盐酸的质量”，对照图像，你发现了什么问题？___

为了研究盛有水的容器在浸入物体后，容器底部所受水的压强力的情况，某小组同学利用两端开口的玻璃筒、小球和弹簧测力计进行实验。他们先在一端扎紧橡皮膜的玻璃筒内盛水，再将小球逐渐浸入水中，其实验过程及现象如图所示。小明由此提出猜想：盛有水的容器在浸入物体后，容器底部所受水的压强p随小球所受浮力F_a的增加而增大。

(1)请写出图中支持小明猜想的实验现象：____。
为验证猜想，该小组继续进行研究，他们先将重为16N的物体A挂在测力计下，随后逐步将其浸入盛有水的圆柱形容器中。实验中，他们读出物体A在各处静止时的测力计示数F并测得此时容器底部所受水的压强p，再计算得到物体A所受的浮力F_a和容器底部所受水压强的增加量Δp。实验过程的示意图以及相应实验数据记录在下表中。

实验序号	1	2	3	4	5
实验示意图
测力计的示数F(牛)	____	11	9	7	5
浮力Fx(牛)	____	5	7	9	11
水的压强p(帕)	1200	1450	1550	1650	1750
水压强的增加量△p(帕)	0	250	350	450	550

(2)请补全实验序号1中的数据。
(3)分析比较表中____实验数据及相应的示意图，可判断小明的猜想是____(填“正确”或“错误”)的。
(4)分析比较表中浮力和水的压强的增加量的实验数据及相应的示意图，可得出初步结论：在物体浸入盛有水的圆柱形容器的过程中，____。

某校科学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸溶液加入到13.3g水垢中，产生CO₂气体的情况如下图所示。

（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）
（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，全部溶解13.3 g水垢，至少需要质量分数为10％的盐酸溶液的质量是是多少克？

植物能感受外界刺激并作出反应。

(1)长期放置在阳台上的植物在单侧光的照射下，会出现弯向光源生长的现象，这是植物的____________，其原因是__________________，从而使背光一侧的茎比向光一侧生长得快。
(2)有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象。含羞草就是如此。触碰含羞草叶片时(如图)，由于________(选填“A”或“B”)处细胞失水而使叶柄下垂、小叶闭合。

A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 
请回答：

（1）若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则A是________；（填名称）   
（2）若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式________（物质类别不同的一种即可)