| A．欧洲大学的兴起 | B．工人运动的需要 |
| C．《人权宣言》的发表 | D．现代工厂制度的确立 |
材料一 1921年前北大红楼历史沿革大事年表（部分）
| 时间 | 事件 |
| 1916年 | 北京大学红楼始建 |
| 1917年 | 蔡元培就任北京大学校长，聘陈独秀为文科学长 |
| 1918年 | 年初李大钊在北京大学红楼创建了马克思主义研究小组 |
| 1919年5月4日 | 反帝大游行队伍从红楼北面的大操场集合出发 |
| 1920年 | 马克思学说研究会及北京共产主义小组在北大红楼秘密成立 |
材料二 同学们在参观北大红楼的过程中，看到了很多红楼风云人物的照片（见下图）。
历史名人资料卡——李大钊 主要贡献：参与创建中国共产党，是中国马克思主义思想传播的先驱。 人物评价：李大钊是中国共产主义的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。 |
材料三 中国共产党的主要创始人和一些早期著名活动家，正是在北大工作或学习期间开始阅读马克思主义著作、传播马克思主义的，并推动了中国共产党的建立。这是北大的骄傲，也是北大的光荣。
——习近平《在北京大学师生座谈会上的讲话》
| 内容 | 出处 |
| “帝禹……以天下授益……益让帝禹之子启” | 《史记·夏本纪》 |
| “启与支党攻益，而夺之天下” | 《战国策·燕策一》 |
| A．启用武力夺取王位 | B．启最终登上王位 | C．益将王位让于启 | D．禹直接传位于启 |
【限制王权】
材料一 从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因为权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。
——张新宇《从<权利法案>看英国革命》
【破除封建】
材料二 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号传到欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编撰了《法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其他国家。
——摘编自《全球通史》
【民族解放】
材料三 美国在宣布独立后，就派富兰克林和阿瑟·李赴法，目的在于争取法国正式承认美国独立及与美国订立条约。起初富兰克林的成就不大，但是，1777年萨拉托加战役表明美国人有力量打败英军，并迫使其投降，也扭转了法国的态度。1778年法国同美国签订两个条约并参战，紧接着西班牙、荷兰也参加了反英战争。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)
| A．俄国作家托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景 |
| B．荷兰画家梵高的名作《向日葵》表现了他对美好生活的热爱和追求 |
| C．法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 |
| D．法国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年 |
| A．统一多民族国家巩固的表现 | B．进入王朝国家的重要标志 |
| C．全国南北交通网络发达的体现 | D．青铜文明发展的重要佐证 |
| A．《尼布楚条约》 | B．《南京条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
| A．新文化运动 | B．辛亥革命 | C．洋务运动 | D．戊戌变法 |
| A．宣布平均分配土地 | B．明确提出了反帝主张 |
| C．关注解决民生问题 | D．推动政治民主化进程 |
| A．鸦片战争对中英双方的全面影响 | B．第二次鸦片战争爆发的根本原因 |
| C．中英两国不同的经济结构和政策 | D．世界资本主义发展的潮流和趋势 |
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