学进去-教育应平等而普惠
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学了酸的化学性质,某同学以稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导图。
   
(1)若想实现③,得到浅绿色溶液,可选用的单质是_______(填化学式)。
(2)若用Cu(OH)2实现②,会得到_______色溶液;
(3)若选用氧化铁实现④,此反应的化学方程式为_______
(4)不同的酸溶液有相似的化学性质(即酸的通性),其原因是酸溶液中均含有相同的粒子_______(填粒子符号)。若选用BaCl2溶液实现⑤,则该反应_______(填“能”或“不能”)体现酸的通性。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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海水是一种重要的自然资源,镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”。从海水或卤水(含氯化镁)中提取镁的主要步骤如下:

下列有关说法不正确的是
A.步骤①→步骤②是为了将氯化镁聚集起来,获得比较纯净的氯化镁
B.操作A的名称是过滤
C.步骤③发生的化学反应基本类型属于复分解反应
D.加入的试剂B是盐酸
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是
①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤熟石灰
A.③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.④⑤
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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物质X可发生“X + + H2O”的反应,则X可能是
A.FeB.CO2C.H2SO4D.CuO
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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A~G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,E是红色单质.如图是它们之间的转化关系,请回答:

(1)写出反应①的化学方程式_______________,其中B物质在该反应中起_______作用.
(2)反应②中的现象为_________________
(3)反应③的基本类型是____________反应.
类型:推断题
难度系数:一般0.65
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氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2NaOH能够发生反应,某同学按如图组装实验装置,并进行实验。

(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是气球先膨胀,后变瘪,则加入试剂的顺序应该是_____________(填序号)
A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液       B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸
(2)请解释气球先膨胀的原因:_____________________
(3)写出气球后变瘪的化学方程式____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是( )
A.   氢氧化钠溶液加水稀释
B.   一定压强下,CO2气体在水中的溶解度与温度的变化关系
C.   一定温度下,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体
D.   向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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一些水果的pH如下,其中酸性最强的是
A.杨梅pH=2.5B.苹果pH=4.1C.菠萝pH=5.1D.柿子pH=8.5
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸,在水溶液中可以解离出来H+,从而呈现酸性,主要用于香料或作为饮料的酸化剂。下列物质不能与柠檬酸反应的是
A.MgB.Fe2O3C.CO2D.NaOH
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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用硬水洗衣服,既浪费肥皂,还洗不干净。下列操作可以降低水的硬度的是
A.过滤B.吸附C.煮沸D.沉淀
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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