学进去-教育应平等而普惠
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如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cmBC=8cmDE分别是ACAB的中点.连接DE.点P从点D出发,沿DE方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,点Q从点B出发,沿BA方向匀速运动,速度为2cm/s,当点P停止运动时,点Q也停止运动.连接PQ,设运动时间为t(0<t<4)s.解答下列问题:
(1)请直接用含t的代数式表示PEQE的长;
(2)当t为何值时,以点EPQ为顶点的三角形与△ADE相似?
(3)当t为何值时,△EPQ为等腰三角形?(直接写出答案即可)
类型:解答题
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已知正方形与正方形(点CEFG按顺时针排列),MAF的中点,连接DMEM,.

(1)如图1,点在边CD上,点GBC的延长线上,       
求证:=ME⊥.ME
简析: 由是的中点,ADEF,不妨延长EMAD于点N,从而构造出一对全等的三角形,即                      .由全等三角形性质,易证△DNE          三角形,进而得出结论.
(2)如图2, 在的延长线上,点在上,(1)中结论是否成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,请说明理由.
(3)当AB=5,CE=3时,正方形的顶点CEFG按顺时针排列.若点在直线CD上,则DM=          ;若点E在直线BC上,则DM=          .
类型:解答题
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如图,在矩形纸片ABCD中,AB2AD2EAB的中点,FAD边上的一个动点(点F不与点AD重合).将△AEF沿EF所在直线翻折,点A的对应点为A',连接A'DA'C.当△A'DC是等腰三角形时,AF的长为 _____
类型:填空题
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如图,在平面直角坐标系中,顶点为的抛物线轴从左到右依次交于A两点,与轴的交点为是抛物线对称轴右侧图象上的一点,且在轴的上方.

(1)求此抛物线的解析式;
(2)若直线与抛物线对称轴交于点,当取得最大值时,求点的坐标;
(3)若直线与抛物线对称轴交于点,连接,记的面积分别为,判断是否存在最大值.若存在,求出最大值;若不存在,请说明理由.
类型:解答题
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如图,在中,,以其三边为边向外作正方形,连接,过点G于点M,过点B于点J,过点A于点K,交于点L,得正方形.若,则CE的长是_______
      
类型:填空题
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数学活动课上,老师组织数学小组的同学们以“正方形折叠”为主题开展数学活动.

【动手实践】
(1)如图(1),已知正方形纸片,数学小组将正方形纸片沿过点A的直线折叠,使点B落在正方形的内部,点B的对应点为点M,折痕为,再将纸片沿过点A的直线折叠使重合,折痕为,易知点EMF共线,则         °,三条线段的关系为           
【拓展应用】
(2)解决下面问题:
①如图(2)作于点N,交于点P,求证:
②如图(3),数学小组在图(1)的基础上进行如下操作:将正方形纸片沿继续折叠,点C的对应点为点N,他们发现,当点E的位置不同时,点N的位置也不同,若点N恰好落在边上,,请直接写出此时的长度.
类型:解答题
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若一个四位数的千位数字与百位数字和的两倍等于其十位数字与个位数字的和,则称这个四位数为“伙伴数”,将“伙伴数”m的千位数字与十位数字对调,百位数字与个位数字对调得到新数,并记,若四位数为整数)为“伙伴数”,且能被8整除,令,则在所有满足条件的“伙伴数”中,的值最小的“伙伴数”为_______
类型:填空题
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抛物线过点是抛物线上第二象限一动点,

(1)求抛物线的解析式;
(2)轴于,求的值;
(3)过点的不与轴平行直线与抛物线只有一个公共点,点与点关于轴对称,平移直线交抛物线于,求证平分
类型:解答题
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一次数学综合实践活动课上.小慧发现并证明了关于三角形角平分线的一个结论.如图1,的角平分线,可以证明

【基础巩固】
(1)参照小慧提供时思路,利用图(2)请证明上述结论;
(2)ABC、是同一直线l上从左到右顺次的点,点P是直线外一动点,平分
【尝试应用】①若,延长D,使,若的长为定值,请求出这个值;
【拓展提高】②拓展:若P点在l外运动时,使为定值,直接写出的长为 ___________(用含mn的式子表示).
类型:解答题
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如图,抛物线轴于两点,交轴于点,直线的表达式为

(1)求抛物线的表达式;
(2)动点在直线上方的二次函数图像上,连接,设四边形的面积为,求的最大值;
(3)当点为抛物线的顶点时,在轴上是否存在一点,使得以为顶点的三角形与相似?若存在,请求出点的坐标.
类型:解答题
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