学进去

一轮明月，如刚出生的婴儿，剥去层层云纱，呈现在母亲的怀抱。新的生命诞生了，万般云彩围绕着她露出灿烂。夜色中，清澈如荷、光亮如玉，跨过重重山梁，越过道道黑影，不急zào，不动声色。冉冉中，褪去云衣，悄然地让人屏住呼吸，向上、向上！向上的力量让人震hàn，给人以生命的壮观！

但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！

我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。

以上语段选自《红星照耀中国》，作者姓名是什么？其中“他”是指谁？从语段内容可见，“他”是一个怎样的人？

诗文中有景又有情。面对夕晖晚景，王绩以“树树皆秋色，①__________”（《野望》）营造了秋日傍晚的静谧氛围，抒发其忧郁和孤独；陶弘景以“夕日欲颓，②_________”（《答谢中书书》）渲染充满生机活力的热闹气氛，表达其对山水之美的喜爱；面对奔流不息的江水，李白的“③__________，④__________”（《渡荆门送别》），借故乡之水依依不舍送其远行，抒写其对故乡的思念与眷恋，又用“⑤__________，⑥__________”描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色。面对江雾弥漫、暮霭沉沉的景象，崔颢的“⑦____________？⑧____________”（《黄鹤楼》）表现出油然而生的思乡之情。

“扇”与“善”谐音，本义也同根同源，手执一扇，求的是自我本心，念念向善。这世上本没有信仰，             人人向善，             人人皆为信仰。小小的扇子，孕育着中华文化艺术的智慧，             了古今工艺美术之精华，是民族传统文物中的艺术瑰宝。

余忆年少时，住西湖。每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

跋傅给事帖^①

绍兴初，某甫成童。亲见当时士大夫相与言及国事，或裂眦爵齿，或流涕痛哭，人人自期以杀身翊戴^②王室，虽丑裔^③方张，视之蔑如^④也，卒能使虏消沮^⑥退缩，自遣行人请盟。会秦丞相桧用事掠以为功变恢复为和戎^⑥，非复诸公初意矣。志士仁人抱惯入地者可胜数哉！今观傅给事与吕尚书遗帖，死者可作，吾谁与归？嘉定二年七月癸丑陆某谨识。

（选自《古文鉴赏辞典》作者南宋陆游）

加点词语	方法提示	解释
卒能使虏消沮退缩	关联教材：卒获有所闻（《送东阳马生序》）	（1）卒：_____________
死者可作	参考字源释义，联系语境推断词语意思 作，起也。从人从乍。则洛切[注]胙，古文。	（2）作：_____________
非复诸公初意矣	联系成语：一去不复还	（3）复：_____________