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小伟利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小的关系”，其中两个烧瓶完全相同，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝R₁和R₂。

   

（1）实验中通过观察________来比较电流通过导体产生热量的多少；
（2）实验装置将电阻丝R₁和R₂串联的目的是控制通电时间和________相同；
（3）小伟还想用该装置来探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小的关系”，他添加一个停表，接下来应进行的实验操作是________；
（4）爱思考的小伟还利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”，在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油，并在两瓶中放入阻值________（选填“相同”或“不同”）的电阻丝。请你为小伟设计一个实验数据记录表格________。

现有三只额定电压U_额均为2.5V，电阻值不同的小灯泡。某研究小组分别利用甲、乙、丙三种电路图测量三只小灯泡的额定功率。

（1）图甲电路中，实验操作如下：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_额；
②图丁是图甲电流表的表盘，此时示数为________A；
③小灯泡L₁的额定功率为P₁=________W；
（2）图乙电路中，定值电阻的阻值为，实验操作如下：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_额；
②读出电流表的示数为I=0.60A。计算出通过的电流为________A；
③小灯泡L₂的额定功率为P₂=________W；
（3）图丙电路中，电源电压未知但恒定不变，和为滑动变阻器，的最大阻值为10Ω，实验操作如下：
①保持开关断开，同时闭合开关S和，调节的滑片，使电压表的示数为U_额；
②断开开关，同时闭合开关S和，保持________（填“”或“”）的滑片位置不变，调节________（填“”或“”）的滑片，使电压表示数仍为U_额；
③仅将的滑片P调至最左端，记下电压表的示数，再________，记下电压表的示数，则小灯泡的额定功率P₃=________W。

请完成下列填空。

（1）测量物体质量时，右盘砝码及游码示数如图1所示，物体质量为_______________g；
（2）如图2所示，这是“探究影响液体内部压强因素”实验时的情景，据此可以得出的结论是液体内部的压强随_______________的增大而增大；
（3）如图3所示，串联的两电阻丝封闭在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关，通过两电阻丝的电流_______________（选填“相等”或“不相等”），一段时间后，密闭烧瓶内的空气被加热，观察到_______________（选填“A”或“B”）气球先鼓起来。

小明用如图甲乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）已知甲、乙两容器中分别装有10Ω和5Ω的电加热器，将相同质量的水和食用油分别装入甲、乙两个容器中，然后通电加热，因两电阻串联，电流和时间相同，根据焦耳定律公式___________可知，甲容器中装的电加热器电阻大，所以产生的热量___________；
（2）每隔一定时间测量一下液体的温度，从而得到水和食用油的温度随时间变化图像（如图丙）。由图丙可知：水沸腾时吸热，温度 ___________（选填“升高”“不变”或“降低”）；加热2min水吸收的热量 ___________（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为 ___________J/（kg•℃）。（假设电加热器放出的热量全部被液体吸收）

在“测量小灯泡颓定功率”的实验中，小灯泡的额定电压U_甲＝2.5V。

（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并将电路图补充完整________；
（2）闭合开关前，在甲图中滑片P应位于________（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W；
（4）小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验。请完成下列填空（电源电压不变，R₁和R₂为滑动变阻器，R₁的最大阻值为R₀）。
①只闭合开关________，调节R₂使电压表的示数为2.5V；
②只闭合开关S、S₂，调节_________，使电压表的示数仍为2.5V；
③接着将R₁的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U₂再将R₂的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U₂。
则小灯泡额定功率的表达式P_额＝________。（用U_额、R₀、U₁、U₂表示）

做“测量小灯泡额定功率”的实验（灯泡的额定电压，灯丝电阻阻值不变）。

（1）连接电路后，闭合开关，若小灯泡较暗，电流表有示数，电压表有示数，调节滑动变阻器的滑片，两表的示数都不变，原因是滑动变阻器接了_____________两个接线柱；
（2）排除故障后如图甲，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为时为止，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率为_____________W；
（3）同组的小月同学设计了一个电路，如图丙，也测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值，正确操作步骤如下：
①只闭合开关S和，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为_____________A；
②闭合开关S和_____________，断开开关_____________，保持滑动变阻器滑片位置不动，读出电流表示数为；
③小灯泡的额定电功率表达式为_____________。

小红想测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验：

（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整________；
（2）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，造成这一故障的原因可能是小灯泡 ________；
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ________W；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I-U图象，如图丙所示；
（4）小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理，理由是 ________；
（5）小红还想测出另一个额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于U_额且未知，滑动变阻器R最大阻值未知，定值电阻阻值为R₀），请将实验步骤补充完整：
①闭合S、S₂，断开S₁，移动滑片P使电压表示数为 ________；
②闭合S、S₁，断开S₂，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为U₁；
③闭合S、S₁，断开S₂，________，读出电压表的示数为U₂；
④小灯泡正常发光时的电阻R_L=________（用U₁、U₂、U_额、R₀表示）。

实验小组在老师的指导下探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。同学们在烧瓶内安装一根电阻丝，装入适量的煤油，插入一支温度计，设计了如图甲所示的电路。

   

（1）用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，且导线不交叉___________；
（2）闭合开关后，发现电流表指针未偏转，经检查仅电阻丝R有故障，则电阻丝R___________（选填“短路”或“开路”）。排除故障后进行实验，实验中通过观察___________来比较相同时间内不同电流产生热量的多少；
（3）调节滑动变阻器改变电流的大小，经过多次实验发现：电阻丝阻值和通电时间一定时，电流I越大，通电导体产生的热量Q越多。小明猜想：当电阻和通电时间一定时，Q可能与I成正比。随后在老师帮助下，实验小组测出了多组Q与I的数据。请提出一种判断小明猜想是否正确的方法：___________；
（4）同学们进一步学习了解到：物理学家焦耳1840年就确定了当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟电流的二次方成正比的关系。生活中利用电热工作的家用电器有___________（请举一例）；
（5）若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，可选择图乙中___________（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与图甲烧瓶中的电阻___________联（选填“串”或“并”）进行实验。
（6）本实验应用的研究方法有转换法和___________法。

将灯泡L₁“220V 40W”和L₂“220V 100W”并联接在220V家庭电路中，则下列说法正确的是（　　）

A．L1的电阻大于L2的电阻	B．L1两端电压大于L2两端电压
C．通过L1的电流大于通过L2的电流	D．L1比L2亮

如图所示为模拟调光灯电路，电源电压恒为9V，滑动变阻器R标有“20Ω 1A”的字样，电流表选用“0~0.6A”的量程，当滑片P移至中点时，小灯泡恰好正常发光，已知小灯泡上标有“3V 0.9W”字样（忽略温度对灯丝电阻的影响）。为保证电路安全，下列选项正确的是（　　）

   

A．滑动变阻器阻值的变化范围为5～20Ω

B．定值电阻的阻值为20Ω

C．电流表示数变化的范围为0.225～0.3A

D．小灯泡的最小功率为0.675W