关注生活现象，形成化学基本观念，帮助建构化学观。
(1)环境方面
西流湖美，清波荡漾，人潮涌动。每到傍晚，湖边人来人往，热闹非凡。保持水化学性质的最小粒子是
______（填化学符号）。公园附近的小吃也非常多，当我们经过一些门店时，时不时会闻到一股特殊的香味，请从微观角度来解释：
______。
(2)交通方面
汽车给人们带来方便，也给环境带来一些污染，请写出一种空气污染物的名称
______。交通灯有蓝灯、红灯、黄灯，这些发出不同颜色的灯里面充入了稀有气体，这利用了稀有气体的
______（“物理”或“化学”）性质。
(3)生产实际方面
工业制氧气通常采用分离液态空气法，下面是分离液态空气法的操作流程。请回答下列问题：
①分离液态空气法得到的氧气是
______变化（填“物理”或“化学”），该方法是利用了空气中各成份的
______不同。
②请写出氧气的一条用途：
______，验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是？（操作+现象+结论）
______。
③将获得的氧气与下图装置连接。若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是
______（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有
______（填字母，单选）。
a．除去氧气
b．测量氧气的体积
c．便于观察输氧的快慢
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