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某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯；后将导管拿出水面

A．①②③④⑤⑥

B．①②③⑤⑥

C．①②③④⑤

D．①②③⑤

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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某学生俯视量筒内液体读数为20mL，倒出一部分液体后平视读数为3mL，则实际量取液体体积为

A．大于17mL

B．等于17mL

C．无法判断

D．小于17mL

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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甲烷和水反应可以制备水煤气，其反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．反应前后碳元素化合价没有发生变化	B．反应为化合反应
C．水煤气的成分是一氧化碳和氢气	D．反应中含氢元素的化合物有三种

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

(1)写出仪器名称：①_______        ②_______
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是_______(选填字母)，写出该反应的文字表达式_______。用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_______。
A.①⑤③②④          B.⑤①③②④             C.①⑤③④②             D.⑤①③④②
(3)若要收集干燥的氧气应选择的收集装置是_______(选填字母)。用E装置收集氧气的适宜时间是_______(选填字母)。
A.当导管口刚有气泡冒出时          B.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(4)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选择的发生装置_____(选填字母)，写出该反应的文字表达式_____，该化学反应的基本反应类型是_____反应。小明同学用收集到的氧气来做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶炸裂，其可能原因是_____，写出此反应的文字表达式_______；
(5)一氧化氮，无色气体，难溶于水，密度与空气接近，在空气中易反应生成红棕色气体。欲收集一瓶一氧化氮气体，宜选择_______装置收集(填字母)。

类型：实验题

难度系数：一般0.65

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水是生命之源，我国淡水属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的1/4。
(1)北方有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可以取水样加入______，振荡，发现泡沫______（填“多”或“少”），浮渣______（填“多”或“少”），说明是硬水。使用硬水会给生产、生活带来麻烦，生活中常用______的方法来降低水的硬度。
(2)城市用的自来水取自于自然界，其净化过程如下：

①已知A物质为明矾，其作用为______。
②操作b主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是______。
③操作a为过滤，实验室过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用为______。多次过滤，滤液仍然浑浊的原因可能是______（写一个即可）。
④下列混合物也能用过滤方法分离的是______。
A．酒精和水 B．铁粉和铜粉 C．泥和水
(3)下图为太阳能海水淡化装置示意图。利用此装置得到淡水的方法与实验室通过______（填操作名称）净水的方法原理相同。

(4)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______（填字母序号）。

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B．不间断地放水洗衣服

C．洗手后及时关上水龙头

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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钙是人体必需的常量元素，人体缺钙时可适当使用补钙剂。碳酸钙（CaCO₃）、乳酸钙（C₆H₁₀O₆Ca）是补钙剂中常用的含钙物质。（写出计算过程）

(1)乳酸钙中碳元素和钙元素的质量比为多少？
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为多少？
(3)如图所示，计算服用2片这种钙片，可摄入钙元素的质量。

类型：计算题

难度系数：一般0.65

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实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

(1)以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①_______；②_______。
(2)上述装置改进后，请继续回答下列问题。小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的_______（填字母）进行组装，此反应化学方程式是_______。小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起_______作用。请你写出小晴制取氧气的化学方程式_______。
(3)有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气，选择正确的气体导入方法，验证此装置已收集满氧气的方法为___________。

类型：实验题

难度系数：一般0.65

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空气是一种宝贵的自然资源。下图是化学活动小组的同学们在老师的指导下测定空气中氧气体积分数的实验示意图。

(1)实验时，先在集气瓶中加入少量的水，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是___________。
(2)写出红磷燃烧的化学方程式_______。
(3)完成实验后，化学老师又向同学们提出了一个问题，能不能把今天所用的红磷用硫来代替？如果你也是该化学活动小组的成员，你和小组的同学们一起讨论一下，你认为硫能不能代替红磷做这一个探究实验？并阐述理由__________。

类型：实验题

难度系数：一般0.65

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“宏微结合”是研究化学的重要思想。
(1)构成物质的离子有哪些？请举例说明：__________。
(2)小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图。

请你和她讨论下列问题：图中①和②的微观实质分别是_______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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分类观：请将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：
①空气 ②海水 ③液态氧 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥冰水共存物 ⑦水银 ⑧氯化钾 ⑨四氧化三铁
(1)混合物_______。
(2)单质_______。
(3)氧化物_______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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